【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的描述正確的是

A.金剛石、石墨和C60是碳的三種不同的單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)均有較大的差異

B.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，這個(gè)轉(zhuǎn)化為物理變化

C.1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則1個(gè)CO2分子的質(zhì)量為7.308×10-26kg

D.金剛石、石墨和C60中碳原子的大小和排列方式有一定的差異

【答案】C

【解析】

A、金剛石、石墨和C60是碳的三種不同的單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)有較大的差異，不符合題意；

B、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但物質(zhì)種類(lèi)不同。石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，這個(gè)轉(zhuǎn)化有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；

C、1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，國(guó)際統(tǒng)一用1個(gè)碳12原子的質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，1個(gè)CO2分子的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則1個(gè)CO2分子的質(zhì)量為，符合題意；

D、金剛石、石墨和C60中碳原子的大小和結(jié)構(gòu)一樣，但排列方式有一定的差異，所以它的物理性質(zhì)有很大的差異，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取60g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。反應(yīng)方程式為：。

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需的質(zhì)量為________g。

（2）計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（列式計(jì)算）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)A滴入紫色石蕊觀察到的現(xiàn)象是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)B.C分別向兩支試管中加入相同量(少量)的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水，振蕩，再各滴入1-2滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象有:固體沒(méi)有完全溶解，_____，說(shuō)明氫氧化鈣微溶于水，其水溶液顯_______,性:繼續(xù)在一支試管中加水使之溶解(實(shí)驗(yàn)C),在另一支試管中加入約1mL稀鹽酸(實(shí)驗(yàn)B)，振蕩，觀察到試管B中的現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）實(shí)驗(yàn)C的目的是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)D操作錯(cuò)誤之處是_______，讀數(shù)結(jié)果______(填“無(wú)影響”“偏大”或“偏小”)。

（5）由實(shí)驗(yàn)B、C得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“轉(zhuǎn)化法”是科學(xué)探究的常用方法。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）圖A中，我們根據(jù)_______（填火焰的名稱(chēng)）處的火柴炭化最明顯，來(lái)判斷各層火焰的溫度。

（2）圖B中，我們根據(jù)冷卻至室溫后，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入________（填儀器名稱(chēng)）中，約占總體積的1/5，來(lái)大致確定空氣氧氣的含量。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是________（填序號(hào)）。

A.紅磷用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.只把燃燒匙內(nèi)的紅磷換成木炭同樣可以獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 C.實(shí)驗(yàn)還能證明反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有難溶于水，不燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)

D.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

（3）圖C中，我們可以通過(guò)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的多少來(lái)確定瓶?jī)?nèi)氧氣的多少。小夢(mèng)用該方法收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時(shí)，便開(kāi)始收集。隨后小夢(mèng)將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)這瓶氧氣中，能觀察到______色火焰。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．a1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時(shí)，均有固體析出

C．a2℃時(shí)，M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液不飽和

D．a2℃時(shí)，乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鎂和氧化銅混合物m g，加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸，混合物恰好完全溶解。若將mg該混合物在過(guò)量CO氣流中加熱充分反應(yīng)，冷卻后剩余固體質(zhì)量為

A.（m﹣1.6）gB.（m﹣2.4）gC.（m﹣3.2）gD.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�

A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4=AlSO4+H2

B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O22MgO

C. 過(guò)氧化氫分解：H2O2H2+O2

D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+CuO2Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用金屬活潑性的不同，可以采用不同的冶煉方法，請(qǐng)分析后作答：

冶煉方法

主要原理

代表金屬

電解法

熔融的金屬化合物在通電的條件下分解

鈉、鋁

熱還原法

金屬氧化物與一氧化碳（或碳等）在高溫的條件下反應(yīng)

鐵、銅

熱分解法

金屬氧化物在加熱的條件下分解

汞、銀

（1）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）從含有鉛元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉鉛，應(yīng)選擇上述方法中的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用渾濁的湖水制取純水。將樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖中還缺少的一種儀器是____________，其作用是____________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ____________ 。

（2）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因有_________________。

（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校孩�____________； ②____________；③______________。

（4）改進(jìn)裝置后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，有人認(rèn)為是純水，你____________（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是____________。若要制取純水，還需采用的凈化方法是____________，該方法屬于 ____________，（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（5）為了檢驗(yàn)收集到的蒸餾水的硬度，加入____________ ，振蕩，看到____________，說(shuō)明其為軟水。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案