實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的方法是（　�。�
A、大理石與稀硫酸
B、木炭在氧氣中燃燒
C、大理石與稀鹽酸
D、碳酸鈉與稀鹽酸
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：題目考查對實(shí)驗(yàn)室制取氣體選取藥品的條件：①容易獲取，價(jià)格便宜，②反應(yīng)條件容易達(dá)到，③反應(yīng)速率適中，容易收集，④實(shí)驗(yàn)裝置簡單．
解答：解：A、大理石與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，但是由于反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，附著在大理石的表面，阻止了稀硫酸與大理石的進(jìn)一步接觸，這時(shí)反應(yīng)就會(huì)停止，只能制取很少的二氧化碳，故A錯(cuò)誤．
B、木炭和氧氣發(fā)生的反應(yīng)能生成二氧化碳，但如果氧氣不足則會(huì)生成一氧化碳，氧氣過量則也會(huì)在二氧化碳中混入氧氣，同時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置也不好選擇，故B錯(cuò)誤．
C、大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，又由于反應(yīng)速率適中，產(chǎn)生二氧化碳的速率適中，而且二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，故C正確．
D、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速率很快，產(chǎn)生二氧化碳速率很快，不易收集，故D錯(cuò)誤．
故答案選：C．
點(diǎn)評：對實(shí)驗(yàn)室中幾種常見氣體的制取，應(yīng)該注重歸納總結(jié)，達(dá)到觸類旁通的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于生理鹽水的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生理鹽水的溶劑是水
B、各部分一樣咸，體現(xiàn)了溶液成分的均一性
C、生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉
D、水分子是保持該溶液性質(zhì)的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是對四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與如圖對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A、
向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B、
用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量
C、
向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D、
用適量的石灰石高溫煅燒制CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于鹽的是（　�。�
A、洗滌用的純堿
B、消毒用的高錳酸鉀（KMnO4）
C、食用蔗糖（C12H12O11）
D、醫(yī)療上做鋇餐透視用的硫酸鋇（BaSO4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A、
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液
B、
足量的Fe和Zn分別與等量的稀硫酸反應(yīng)
C、
向稀鹽酸溶液中逐滴加入NaOH
D、
等質(zhì)量的粉末狀和塊狀CaCO3分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；A表面氣泡明顯比B多．則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、B＞A＞C
B、A＞B＞C
C、C＞B＞A
D、A＞C＞B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，不能制得溶液的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

明明同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好），請回答下列問題：
（1）反應(yīng)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）用所學(xué)知識解釋由A→B過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．
（3）C裝置的氣球沒有畫出，推測它與A、B裝置中氣球的大小關(guān)系．
（4）此裝置能否用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？為什么？

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