小明通過(guò)學(xué)習(xí)知道Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng),Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng).
【產(chǎn)生疑問(wèn)】NaHCO3溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎?如果能反應(yīng),生成物可能是什么?
【查閱資料】NaHCO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性,Ca(HCO32能溶于水,NaHCO3在堿溶液中會(huì)反應(yīng)生成碳酸鹽;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

白色沉淀A是
 
(填化學(xué)式),由此證明NaHCO3溶液與石灰水也能發(fā)生反應(yīng).為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么,繼續(xù)探究:
【作出猜想】①只有NaOH    ②只有Na2CO3    ③有Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】可供選擇的藥品:鹽酸、食鹽水、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、酚酞試液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、CO2
步驟操作現(xiàn)  象結(jié)  論
取少量濾液B于試管中,再滴加足量的
 
溶液
如果觀察到
 
,
如果觀察到
 
,
則猜想①成立.
則猜想②或③成立
為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想②或③,將步驟①所得液體靜置后,取上層清液繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
步驟操作現(xiàn)  象結(jié)  論
取少量清液于試管中,加入足量的鹽酸整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)氣泡產(chǎn)生說(shuō)明濾液B中無(wú)未反應(yīng)完的NaHCO3
取少量清液于試管中,加
 
如果觀察到
 

如果無(wú)明顯現(xiàn)象
則猜想③成立
則猜想②成立
【拓展反思】設(shè)計(jì)步驟②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="vzy74ft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

若猜想①成立,則此時(shí)NaHCO3溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)圖框和資料可知,碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)合鈣離子能夠和碳酸根離子生成白色沉淀,酚酞遇堿變紅色等知識(shí)點(diǎn)可以完成解答;
【拓展提高】以為氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,如果不生成白色沉淀,則說(shuō)明沒(méi)生成碳酸鈉,則可以據(jù)此寫出化學(xué)方程式.
解答:解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
根據(jù)碳酸氫鹽在堿溶液中會(huì)生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀為碳酸鈣,故本題答案為:CaCO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)①,取少量濾液B于試管中,再滴加足量的氯化鈣產(chǎn)生白色沉淀,能夠和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀的只有碳酸鈉,如果觀察到無(wú)沉淀,則猜想①成立;如果觀察到有沉淀,則猜想②或③成立.注意在選擇藥品時(shí),只能選擇氯化鈣,而不能選擇氫氧化鈣,防止干擾判斷,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
實(shí)驗(yàn)③,為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想②或③,將步驟①所得液體靜置后,取上層清液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量清液于試管中,加入酚酞試液,如果觀察到 溶液變紅色,則猜想③成立;如果無(wú)明顯現(xiàn)象則猜想②成立.
【拓展提高】
 設(shè)計(jì)步驟②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?因?yàn)镹aHCO3溶液呈堿性,防止干擾結(jié)論的判斷.
若猜想①成立,則碳酸氫鈉和氫氧化鈣沒(méi)有生成生成了碳酸鈣、氫氧化鈉、水,所以可以寫出碳酸氫鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式.故本題答案為:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】CaCO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
步驟操作現(xiàn)  象結(jié)  論
 CaCl2溶液 無(wú)沉淀,有沉淀,
步驟操作現(xiàn)  象結(jié)  論
 酚酞試液 溶液變紅色,
【拓展反思】因?yàn)镹aHCO3溶液呈堿性,防止干擾結(jié)論的判斷.Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),知道酚酞遇堿的溶液會(huì)變紅,能夠根據(jù)題給的信息來(lái)完成化學(xué)方程式:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是( 。
    A、用稀鹽酸除去CaO中的少量CaCO3
    B、用水溶解后過(guò)濾分離CaCl2和K2CO3的混合物
    C、用點(diǎn)燃方法除去CO2中的CO
    D、用Ba(OH)2溶液檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( 。
    A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰
    B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的煙霧
    C、木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
    D、鐵在氧氣中燃燒,發(fā)出火星四射,生成一種黑色固體

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取并收集氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

    (1)寫出圖中數(shù)字編號(hào)①所指儀器的名稱:
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室中,小華選用A裝置制取氧氣,而小紅選用B裝置也可制取氧氣.他們都用一種相同的固體藥品,在兩個(gè)反應(yīng)中它都起
     
    作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式:
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用C和F裝置可以制取并收集CO2氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
     
    .若要用B和F裝置選用稀硫酸和純堿固體來(lái)制取純凈的CO2氣體,還需要在B、F裝置之間連接上述的
     
    裝置(填字母),在該裝置中應(yīng)裝入
     
    (填寫藥品名稱).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    計(jì)算:NH4NO3
    (1)相對(duì)分子質(zhì)量;
    (2)N、H、O的原子個(gè)數(shù)比;
    (3)N、O元素質(zhì)量比;
    (4)N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (5)10gNH4NO3中N元素的質(zhì)量.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    從海水中提取鎂的主要步驟如圖:
    (1)試劑(2)應(yīng)選用何種試劑?
    (2)如何驗(yàn)證上述海水中的MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為確定木炭還原氧化銅后的固體成份,請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究
    【對(duì)固體猜想】
    猜想Ⅰ:全部是金屬銅;            猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
    猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;      猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖:

    【問(wèn)題與討論】
    (1)步驟②包括溶解、
     
    兩步操作,它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、
     

    (2)氣體C的化學(xué)式為
     
    ,D的化學(xué)式為
     
    ,由此推出固體B中含有
     
    (寫化學(xué)式),步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍(lán)色,則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為
     
    ,說(shuō)明樣品中含有
     
    ,則證明猜想
     
    成立;如果溶液A無(wú)色,則證明猜想
     
    成立.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="fo4e2nq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
    ①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤
     

    ②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)方案二:
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
    取 取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條
     
    稀鹽酸過(guò)量
    若沒(méi)有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
    【實(shí)驗(yàn)反思】
    (3)方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
     

    (4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是
     
    .為此,還需要選擇
     
    (填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
    【拓展應(yīng)用】
    (5)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符的是   ( 。
    A、①表示向一定量的鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸
    B、②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水
    C、③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過(guò)量的石灰水
    D、④表示20℃時(shí),向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過(guò)量的KNO3晶體

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    同步練習(xí)冊(cè)答案