微型化學(xué)實驗使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽為綠色環(huán)保的化學(xué)實驗．用如圖微型儀器完成制取并檢驗CO2的實驗只消耗了0.73g 10%的鹽酸．
求：（1）澄清石灰水中的現(xiàn)象
 
．
（2）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式中氯化氫的質(zhì)量可求得生成CO2的質(zhì)量．
解答：解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
解：（1）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑
       73           44
   0.73g×10%       x
73
0.73g×10%
=
44
x

x=0.044g
答案：（1）澄清石灰水變渾濁．
（2）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是0.044g．
點評：根據(jù)化學(xué)方程式可表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，可由反應(yīng)中已知物質(zhì)的質(zhì)量計算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A、洗菜、淘米的水用來澆花
B、將活性炭放入硬水中使其軟化
C、合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，則能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，而一個鈣原子的質(zhì)量是6.643×10-26kg，則鈣的相對原子質(zhì)量是（　　）
A、40B、24
C、40gD、16kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中會對空氣造成污染的是（　�。�
A、O2
B、N2
C、SO2
D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是
 
，可選用圖中
 
（填標(biāo)號）收集二氧化碳，理由是
 
，
（3）氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取，則選擇的制取裝置是圖中的
 
．（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計的實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置如圖：

（1）圖中標(biāo)有①--④序號的儀器名稱為：
①
 
  ②
 
 ③
 
 ④
 

（2）指出裝置中錯誤并加以改正：
①
 
、
 

②
 
、
 

③
 
、
 

（3）做完實驗后，先撤
 
，后撤
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請設(shè)計簡單實驗區(qū)分分別儲存在兩個集氣瓶中二氧化碳和氧氣．（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同．回答：
（1）如果在A處吹氣，現(xiàn)象是
 

（2）如果在A處吸氣20秒，此時
 
（填“呼出氣”或“空氣”）從B端進入石灰水，結(jié)果石灰水中沒有明顯現(xiàn)象；再在B處吹氣20秒，石灰水明顯變渾濁，其反應(yīng)的文字表達式為
 
．據(jù)此判斷：在空氣和呼出氣中，二氧化碳的含量哪個大？
 
．

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