11．2克氫氣和16克的氧氣恰好完全反應(yīng)生成18克水．

分析 根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，依據(jù)氫氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：設(shè)需要參見反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
 4     32            36
 2g    x              y
   $\frac{4}{2g}$=$\frac{32}{x}$=$\frac{36}{y}$
   x=16g
   y=18g
給答案為：16，18．

點(diǎn)評 本題屬于根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算，注意計(jì)算的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，書寫的格式要規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
（1）室溫時(shí)，乙選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”），若a中含有少量b，應(yīng)用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）法提純．
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a
（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克，該同學(xué)按圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號）．
（1）寫出圖D裝置中a儀器的名稱集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用；收集氧氣可以選擇D或E（填裝置編號）．
（3）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號）．
（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是abc（填序號）．
a．將燒杯換成水槽　　　　　 b．導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無法逸出　　　　
c．將水換成冰水　　　　　　 d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到紅磷紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面上升至約1刻度處．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣的體積約占空氣體積的五分之一．
（4）你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度的地方是左右液面存在高度差或紅磷位置太高難將下面氧氣消耗完等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活中處處都有化學(xué)，下列現(xiàn)象中不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．房屋倒塌B．森林火災(zāi)
C．用玉米等原料釀成酒精D．鐵軌生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．氧氣具有如下性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣是無色無味氣體
B．氧氣的密度比空氣大，但比二氧化小
C．氧氣能助燃，許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒
D．氧氣微溶于水，溫度升高，氧氣的溶解度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化對的微觀示意圖如圖所示．回答以下問題：
（1）1個(gè)A分子中含有2種原子．
（2）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）
（3）下列說法中，不正確的是D．
A．分子在化學(xué)變化中可分      B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可分    D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
（4）原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會引發(fā)改變的是①③⑤
①元素種類②化學(xué)性質(zhì)③相對原子質(zhì)量④粒子電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù)⑧核外電子總數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．大蒜中的硫化丙烯（化學(xué)式為C3H6S ） 能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是（　�。�
A．硫化丙烯中含有單質(zhì)硫
B．由碳、氫、氧三種元素組成
C．每個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
D．硫化丙烯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{12}{12×3+1×6+32}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：

①試管②酒精燈 ③長頸漏斗④錐形瓶
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和D（填裝置序號）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用；．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲燃燒，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因沒有預(yù)先在集氣瓶底部預(yù)先加些水或細(xì)沙．

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同步練習(xí)冊答案