Question

1．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
（1）室溫時，乙選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”），若a中含有少量b，應(yīng)用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）法提純．
（3）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a
（4）小強同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克，該同學(xué)按圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5克．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體進行解答；
（2）根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進行解答；
（3）根據(jù)t₂℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小進行解答；
（4）根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義以及配制溶液的注意事項進行解答．

解答 解：（1）甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體，所以室溫時，乙溶液可能是不飽和溶液；
故填：乙；
（2）根據(jù)升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)乙固體析出，所以乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c；a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而b的溶解度受溫度的變化影響比較小，因此若a中含有少量b，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純a；
故填：c；降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；
（3）t₂℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是a＞b＞c，所以t₂℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a；
故填：c＞b＞a．
（4）小強同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量=15%×50g=7.5g，需要水的體積為42.5mL，所以用規(guī)格為50mL的量筒取所需要的水；稱量氯化鈉時氯化鈉應(yīng)該放在左盤，砝碼放在右盤，量取水的時候應(yīng)該平視，所以操作錯誤的步驟是AB；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解；若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際=5g-2.5g=2.5g．
故填：7.5；AB；加快氯化鈉的溶解；2.5．

點評 本題難度不是很大，主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決一系列的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力．