2.同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號).
(1)寫出圖D裝置中a儀器的名稱集氣瓶.
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用;收集氧氣可以選擇D或E(填裝置編號).
(3)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號).
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是abc(填序號).
a.將燒杯換成水槽      b.導(dǎo)管深入水中位置過深,氣體無法逸出    
c.將水換成冰水       d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中.

分析 根據(jù)常見的氣體的實驗室制取的方法進行分析解答即可,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是集氣瓶,故填:集氣瓶;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的同時生成氯化鉀,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用;氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,同時氧氣也不易溶于水也可以用排水法收集,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;催化;D或E;
(3)根據(jù)題中信息在常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,要選擇C裝置來做為發(fā)生裝置,因為分液漏斗可以控制液體藥品滴加的速度,從而達到控制反應(yīng)速度的要求;故填:C;
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,將燒杯換成水槽無關(guān);導(dǎo)管深入水中位置過深,氣體無法逸出無關(guān);將水換成冰水無關(guān);檢驗時應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中,再用手捂住試管壁有關(guān).故填:abc.

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
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12.2N表示的意義是D
A、兩個氮分子 B、氮元素      C、氮氣          D、2個氮原子.

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13.下列說法正確的是( 。
A.相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁,含有原子數(shù)目最多的是銅
B.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子
D.元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定

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10.水通電可以制取氫氣,反應(yīng)方程式是2H2O  $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,若要制取50kg氫氣,需要多少千克的水發(fā)生反應(yīng).

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17.下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.空氣由空氣分子構(gòu)成
B.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是N2
C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D.N2、O2的體積比約為5:1

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7.水在地球上儲量很大,分布范圍也很廣,但可供人類直接利用的淡水卻非常少.
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法不會造成水體污染的有CD(填序號).
A.工業(yè)廢水直接排放      B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是吸附,利用其物理性質(zhì)(填“物理”、“化學(xué)”).
(3)含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水,可加入肥皂水區(qū)分,由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水,所以生活中常用煮沸的方法將硬水軟化;
(4)遠離陸地的海島可以利用“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填序號);
A、分子數(shù)目  B、分子種類   C、分子間隔
②將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大(填“變大”“變小”或“不變”).

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14.如圖是用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置,請你回答下列有關(guān)問題:
(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的白煙,該反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內(nèi)的壓強減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾,過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一.
(3)實驗成功的關(guān)鍵因素有1.氣密性良好裝置;2.紅磷的量要足量.
(4)小明提出可以通過測量集氣瓶內(nèi)氣體的體積和燒杯內(nèi)水減少的體積,來計算氧氣的體積分?jǐn)?shù).小華認(rèn)為這樣的實驗結(jié)果比上述實驗更精確.小華的理由是避免導(dǎo)管中有水殘留對實驗結(jié)果的影響.

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11.2克氫氣和16克的氧氣恰好完全反應(yīng)生成18克水.

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12.如圖所示的裝置具有多種用途,請回答:
(1)收集氣體:當(dāng)氣體由a管進b管出時,可用于收集密度比空氣。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑臍怏w;
(2)測定氣體體積:可在瓶中充滿水,并使排出的水流入到量筒(填儀器名稱)里.

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