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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置

(1)儀器的名稱是 。

(2)制取氣體的實驗中,組裝好裝置后,應先 ,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學方程式為

(3)已知2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,則用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母代號),若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先 ,再熄滅酒精燈

(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 。

【答案】

(1)集氣瓶

(2)檢查裝置的氣密性 2H2O22H2O+O2

(3)A 將導氣管移出水槽

(4)將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿

【解析】

試題分析:

(1)根據實驗室常用儀器可知:集氣瓶。

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性;再添加藥品;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2。

(3)根據加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可知反應條件是加熱,需要酒精燈,由于給固體加熱時試管口略向下傾斜,所以選擇A;若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先將導氣管移出水槽,再熄滅酒精燈。

(4)由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則集滿

練習冊系列答案
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【題目】用化學用語填空:

(1)鈣元素 ;(2)2個鐵離子 ;

(3)水中氫元素的化合價 ;(4)酒精

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【題目】下列有關空氣的敘述正確的是( )

A.空氣中只含有氮氣和氧氣兩種氣體 B.100g空氣中約含有氧氣21g

C.空氣是一種重要的自然資源 D.空氣在任何條件下都不會變成液體

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【題目】石油沒有固定的沸點,煉油廠根據石油中各成分沸點不同,將其分離開來,得到汽油、煤油、柴油等。由此推斷石油屬于( )

A.單質 B.混合物 C.化合物 D.純凈物

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【題目】中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,挽救了全球數百萬人的生命,獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,青蒿素的化學式為C15H22O5

(1)青蒿素含有 種元素,它屬于 (填“無機物”或“有機物”)。

(2)青蒿素中各元素的質量比為 (最簡整數比)

(3)青蒿素中碳元素的質量分數為 (計算結果精確到0.1%)。

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【題目】X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中不正確的是(

A.t1時,X、Y兩種固體的溶解度相等

B.X、Y兩種固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.t2時,把X、Y兩種固體物質的飽和溶液降溫到t1,都會析出晶體

D.t2時,把X、Y兩種固體物質各50g分別加入到100g水中,都能得到飽和溶液

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【題目】2016年5月17日,中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內巡航,宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權。海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊。

(1)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化燃料,人們還在海底打響了一種被科學家譽為“21世紀能源”的新型礦產資源是 。

(2)海底蘊藏著豐富的錳結核﹣含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物。如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是 。

A.錳元素屬于金屬元素

B.錳原子核外有25個電子

C.錳的相對原子質量為54.94g

D.錳元素的原子序數為25

(3)海水中含有豐富的實驗和氯化鎂,其分離、提純過程如圖2所示。

寫出中發(fā)生反應的化學方程式 。

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【題目】檢驗氫氣純度時,判斷氫氣較純的現象是( )

A. 聽到尖銳的爆鳴聲 B. 聽到輕微的爆鳴聲

C. 未聽到聲音 D. 試管炸裂

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【題目】【2016年福建省福州市】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從分類角度:空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是 (填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖3可表示空氣微觀模型的是 (填標號)。

(3)從變化角度:

已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現象是 。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約1/10體積,其主要成分是 。

(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應的單質甲為 。

②Ⅱ中反應的化學方程式為 。

③物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ (填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

(5)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是 (填標號)。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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