在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學有著密切的聯(lián)系.
(1)用煤爐取暖時,若室內(nèi)空氣不暢通,會產(chǎn)生一種容易使人中毒的氣體,它是
 
,該反應的化學方程式:
 
;若空氣充足,則燃燒會產(chǎn)生造成“溫室效應”的氣體是
 
,為了減緩大氣中該氣體含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;②禁止使用煤石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(2)煤中含有的硫元素,燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的氣體,它是
 
,其反應的化學方程式:
 
考點:碳的化學性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的毒性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)一氧化碳有毒進行解答;根據(jù)化學方程式書寫注意事項進行書寫方程式;減緩大氣中CO2含量的增加的思路一是減小排放、二是增加二氧化碳的消耗;
(2)根據(jù)煤中一般都含有硫元素,硫元素燃燒二氧化硫進行解答.
解答:解:
(1)用煤爐取暖時,若室內(nèi)空氣不暢通,會產(chǎn)生一種使人中毒的氣體一氧化碳,反應的化學方程式為:2C+O2
 點燃 
.
 
2CO2,若空氣充足,則燃燒會產(chǎn)生造成“溫室效應”的氣體是二氧化碳;為了減緩大氣中CO2含量的增加的主要方法一是開發(fā)利用新的清潔的能源,減少化石能源的利用,減少二氧化碳的排放;二是加大植樹造林的力度,提高二氧化碳的吸收能力;故選①③.
(2)煤中一般都含有硫元素,硫元素燃燒二氧化硫,二氧化硫會污染空氣,反應的化學方程式:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
答案:
(1)一氧化碳  2C+O2
 點燃 
.
 
2CO    二氧化碳   ①③
(2)二氧化硫    S+O2
 點燃 
.
 
SO2
點評:此題巧妙地融入化學與能源、環(huán)境的關系,命題設計獨特新穎.題目考查的知識點并不復雜,很容易解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體可以用到的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)如果實驗室采用氯酸鉀制取并收集氧氣,你選擇的一套裝置是
 
(填字母,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式:
 
;制取該氣體可在裝置
 
中進行,收集它則可選擇裝置
 
;收集完畢后,要檢驗集氣瓶中的氣體是否為二氧化碳,可以用
 
作試劑來檢驗,如果出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,則說明該氣體的確為二氧化碳,其檢驗的化學方程式:
 

(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
,要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

電解水應通
 
電,在理論上,若在正極得到10毫升
 
氣時,同時在負極得到
 
毫升的
 
氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在2A+3B=C+4D中,已知34gA與20gB恰好完全反應,生成12gC,若A的相對分子質(zhì)量為34,則D物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是(  )
A、84B、42C、21D、168

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學變化中一定發(fā)生改變的是( 。
A、原子個數(shù)
B、分子的種類
C、元素的種類
D、物質(zhì)的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

構成并保持水的化學性質(zhì)的粒子是
 
;地殼中含量最高的元素與地殼中含量最高的金屬元素組成的化合物化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若以O表示氫原子,則圖中能正確表示氫氣組成的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有關氫氣驗純的操作,正確的是( 。
A、一般用向上排空氣法收集一試管的氫氣來驗純
B、驗純時,用拇指堵住試管口,并且試管口向上
C、驗純點火時,若沒有聽到任何聲音,則表示氫氣已純
D、驗純點火時,發(fā)出尖銳的爆嗚聲,則氫氣不純

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號和化學式填空
磷元素
 
   2個銅原子
 
  3個氯離子
 

氫氧化鎂
 
   碳酸鉀
 
    硫酸根離子
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案