如圖表示物質(zhì)分類、分離和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示信息要求填物質(zhì)類別、分類標(biāo)準(zhǔn)、分離方法、變化類型:
(1)物質(zhì)類別:①
 
;分類標(biāo)準(zhǔn):②
 
;變化類型:④
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(2)分離混合物常用方法有:③
 
(至少寫出三種);
(3)下列七種物質(zhì)中:A.天然水  B.銅  C.冰水  D.二氧化碳  E.氫氣  F.氯化鈉  G.空氣,屬于混合物的是
 
(填字母序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類,混合物的分離方法,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的分離和提純,物質(zhì)的分類
分析:(1)根據(jù)混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物的分類標(biāo)準(zhǔn)以及化學(xué)變化的特征來(lái)分析;(2)根據(jù)常用的混合物分類方法來(lái)作答;(3)根據(jù)混合物、單質(zhì)和化合物的概念來(lái)分析物質(zhì)的類別.
解答:解:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成情況,可以分為純凈物和混合物;根據(jù)組成純凈物的元素的多少,可以分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)和化合物不屬于同一種物質(zhì),故兩者之間的轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化;
(2)常用的分離混合物的方法有過(guò)濾、吸附、蒸餾、蒸發(fā)、結(jié)晶等;
(3)由不同種物質(zhì)組成的屬于混合物,有天然水、空氣;由一種元素組成的純凈物叫做單質(zhì),有銅、氫氣;由不同種元素組成的純凈物叫做化合物,有冰水、二氧化碳、氯化鈉.
故答案為:(1)①純凈物; ②組成元素種類的多少;④化學(xué)變化;(2)過(guò)濾、吸附、蒸餾、蒸發(fā)、結(jié)晶中任選三者即可;(3)A、G;B、E;C、D、F.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)很多,其中的一種分類標(biāo)準(zhǔn)是:物質(zhì)首先分為純凈物和混合物,純凈物分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)可以分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì),化合物可以分為酸、堿、鹽、氧化物,要注意了解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、鐵生銹B、紅磷燃燒
C、釀酒D、動(dòng)植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)黃銅樣品中銅和鋅的性質(zhì)展開了探究.將一定量試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:
①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為
 

(3)設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證以上猜想.
方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案一 取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲
 
猜想①成立
 
猜想②成立
方案二
 
 
猜想①成立
 
猜想②成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)方程式4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5中,生成物是
 
,反應(yīng)中每
 
份質(zhì)量的磷與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成
 
份質(zhì)量的五氧化二磷.該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng).
【收集資料】(1)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:
品名 鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 枸櫞酸鈣
主要含鈣物質(zhì) 碳酸鈣 碳酸鈣 碳酸鈣 枸櫞酸鈣
鈣元素含量(mg/片) 600 500 250 168
數(shù)量(片/瓶) 30 20 30 30
價(jià)格(元/瓶) 27.00 23.10 30.00 25.20
(2)通過(guò)查閱資料,收集到如下信息:生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300mg,而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518mg,營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800mg.
【研究結(jié)論】(1)鈣保健產(chǎn)品中鈣元素以
 
形式存在.
A.單質(zhì)                B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于
 
中.
(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需求量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意
 

【交流與討論】(1)上述四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同的鈣元素時(shí),
 
價(jià)格相對(duì)便宜.
(2)交流過(guò)程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣可以食補(bǔ).下列做法可以補(bǔ)鈣的是
 

A.在食物中添加生石灰            B.食用一些蝦皮
C.喝排骨湯                      D.做饅頭時(shí)放純堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的方程式,并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)鎂條在空氣中燃燒:
 
;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 
,主要現(xiàn)象有
 
;
(3)用赤鐵礦煉鐵:
 
,該反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng);
(4)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng):
 
,反應(yīng)后溶液的顏色為
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下擺放6瓶不同的無(wú)色溶液,其中4、5號(hào)標(biāo)簽破損
【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀;②以上兩者均能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁,SO2是一種有刺激性氣味的氣體.
【作出猜想】4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種
【實(shí)施操作】取少量4、5號(hào)溶液分別于試管中,然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:在兩支試管中分別滴入上述六種溶液中的
 
溶液,兩試管中的溶液均變成紅色,說(shuō)明不是上述猜想中的
 
溶液;
實(shí)驗(yàn)2:取另兩支試管中分別滴入3號(hào)溶液,兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀,4、5號(hào)溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫出與Na2SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)3:又取兩支試管中分別滴入2號(hào)溶液,發(fā)現(xiàn)兩試管中均有氣泡產(chǎn)生,且5號(hào)溶液的試管中有刺激性氣味,請(qǐng)寫出5號(hào)溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)同學(xué)們一致得出4號(hào)溶液為Na2CO3溶液,5號(hào)是Na2SO3溶液.
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液.請(qǐng)你利用上述圖中的試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的裝置圖(用字母填寫).

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
 
、b
 
、c
 
、d
 

(2)采用加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生裝置可用
 
裝置,收集裝置可用
 
裝置;反應(yīng)的表達(dá)式為(文字或符號(hào)):
 

(3)如果采用雙氧水在二氧化錳催化條件下制氧氣,可采用上圖中的
 
發(fā)生裝置,反應(yīng)的表達(dá)式(文字或符號(hào))
 
,屬于
 
變化;反應(yīng)類型屬于
 
(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精是我們生活中的常用品,如白酒中含有一定量的酒精,70%~75%酒精用于滅菌消毒,酒精學(xué)名為乙醇.某同學(xué)上網(wǎng)查閱了乙醇相關(guān)信息:乙醇是碳、氫、氧三種元素組成的,其結(jié)構(gòu)式為:.乙醇是無(wú)色、透明、有香味、易揮發(fā)的液體,密度比水小,熔點(diǎn)-117.3℃,沸點(diǎn)78.5℃,極易溶于水.具有可燃性,能與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氣.依據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)乙醇的化學(xué)式為(右下角方框內(nèi)填上原子個(gè)數(shù));
(2)乙醇物理性質(zhì)是:
 

(3)乙醇化學(xué)性質(zhì)是:
 

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