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過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，工業(yè)上常將它轉化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2CO3·3 H2O2），該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質。下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是     
A．MnO2B．HNO3C．稀鹽酸D．NaCl
D
由題意可知固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2CO3·3 H2O2）具有Na2CO3和H2O2的雙重性質而MnO2對H2O2有催化作用，故MnO2過碳酸鈉晶體也有催化作用；HNO3、稀鹽酸能與Na2CO3反應，故HNO3、稀鹽酸能使過碳酸鈉晶體失效。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是 （ ）

①食鹽水 ②硫酸鈉溶液  ③氯化鋇溶液 ④碳酸鈉溶液
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述，正確的是
A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C．只有在點燃或加熱條件下，氧氣才能與其他物質反應
D．氧氣能支持燃燒，可以做燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）初中化學學習氣體的知識很重要。
（1）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

①儀器a的名稱為         。
②用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是      （填A～E字母序號，下同），收集裝置是C或           ，該反應的化學方程式為                  。
（2）某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗，其裝置如下圖所示。

①A處發(fā)生反應的化學方程式為                    。
② C處酒精燈的作用是                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）請根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是　 　。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　 　（填序號），可選用裝置E收集氧氣，其原因是　 　。若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經收集滿的方法是　 　。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應的化學方程式是　 　。
②上述操作中缺少的一步是　 　，該操作編號為f，則正確的操作順序是　 　（填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度。已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖像是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質．并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究，他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗。下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是       
組 別
A
B
C
D
猜 想
較活潑金屬的氧化物加速效果好
較活潑的金屬單質加速效果好
高價的金屬氧化物加速效果好
氧化物比單質
加速效果好
實驗組
氧化鐵和鐵絲
銅絲和鐵絲
氧化亞鐵和氧化鐵
氧化銅和銅絲
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的性質及其實驗現(xiàn)象的敘述中，正確的是
A．化學性質活潑，常溫下可以跟所有的物質發(fā)生劇烈的化學反應
B．具有可燃性、氧化性
C．是一種常用的氧化劑
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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