【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是

A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

【答案】D

【解析】

試題分析：A、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀，沒有紅褐色沉淀，A錯(cuò)誤；B、硫酸不能使酚酞變色，故酚酞試液滴入硫酸溶液中仍為無色，B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，C錯(cuò)誤；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，它與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵的溶液呈黃色，D正確。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去氯化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈉，可以選用的試劑是 ( )

A. 鹽酸 B. 酚酞 C. 二氧化碳 D. 硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物。根據(jù)目前的認(rèn)識(shí)，機(jī)動(dòng)車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源。它會(huì)對(duì)人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響。

（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體。圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是 (選填序號(hào)）。

A．該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合

B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是

A．為了身體健康，必須均衡膳食

B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C．為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑

D．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　　）

A．化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子不能再分

B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變

C．生成的氫分子與氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2：1

D．一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”的提出，使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康 B. 利用化學(xué)開發(fā)新能源，改善生存條件

C. 利用多種稀有氣體，制成各種光源 D. 利用大量化肥和農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“人人參與 ，創(chuàng)建綠色家園”。下列做法不可行的是

A. 建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B. 禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響

C. 禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染 D. 加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子。下列有關(guān)N4的說法正確的是

A. 它是一種新型的化合物 B. N4與N2具有相同的性質(zhì)

C. 它是由氮元素組成的 D. 每個(gè)N4分子由2個(gè)N2分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于碳水化合物的是 ( )

A. 白醋 B. 酒精 C. 纖維素 D. 脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案