10.暑假要到了,去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用A(填字母)制的.
A.金屬  B.陶瓷    C.玻璃          D.無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是能使用外焰加熱;
(3)野餐食譜如下:主食:饅頭  配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干
從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添一樣C(填字母).
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜  D.烤野兔肉
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸;
(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C(填字母).
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(6)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的:A、B.(填字母)
A.立即晾曬干B.鏈條傳動(dòng)部件涂上油 C.涂油漆.

分析 (1)根據(jù)生活實(shí)際,導(dǎo)熱性好的材料是金屬.
(2)根據(jù)題目信息可知,調(diào)節(jié)鍋和火的距離,可以想到外焰的溫度最高.
(3)所給食品中缺少維生素;
(4)產(chǎn)生很多濃煙說明燃燒不充分,進(jìn)入的空氣(氧氣)少造成的;
(5)中和酸要用堿性物質(zhì);
(6)防銹要從控制生銹條件著手.

解答 解:(1)結(jié)合生活實(shí)際可知,導(dǎo)熱性好的材料是金屬,故答案為:A.
(2)調(diào)節(jié)鍋和火的距離,可以想到外焰的溫度最高,故答案為:能使用外焰加熱.
(3)饅頭中含有淀粉即糖類,烤火腿、鯽魚湯、五香豆干中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽、水,唯獨(dú)缺少維生素,水果、蔬菜中含有豐富的維生素;故填:C;
(4)促進(jìn)可燃物燃燒的條件有兩個(gè):增大可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣濃度,迅速往“灶”里塞滿枯枝,進(jìn)入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分;故填:使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸;
(5)被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),要想減輕疼痛,需要用堿性物質(zhì)來中和掉酸;故填:C;
(6)生銹的條件是與水、空氣同時(shí)接觸,所以防止生銹要控制住這兩個(gè)條件中的一個(gè)就行;故填:A、B.

點(diǎn)評 野炊餐具最好用金屬制的,導(dǎo)熱性好并且不易破碎;加熱時(shí)一般用外焰加熱;要均衡膳食;燃燒時(shí)要使可燃物燃燒充分;被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)后要用堿性物質(zhì)涂抹患處;防銹要從控制生銹條件入手.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鐵釘放入足量的稀鹽酸中,銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少至消失,放熱,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B.將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,無色的氫氧化鈉溶液變紅
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放熱,產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)的不斷發(fā)展逐步提高了人類的生活質(zhì)量,同時(shí)也帶來了一系列的環(huán)境問題.
(1)化石燃料的大量燃燒,造成大氣中的CO2含量不斷上升,從而引起溫室效應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成酸雨
(2)為了減少燃煤對空氣的污染,我國的“西氣東輸”提供了優(yōu)質(zhì)燃料天然氣,請寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)隨著汽車數(shù)量的急劇增加,能源與環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻,我國正在實(shí)行購買電動(dòng)汽車補(bǔ)貼政策,以電能為動(dòng)力的汽車與以燃燒汽油為動(dòng)力的汽車相比,從資源角度看優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省化石能源(寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.2015年8月12日晚11時(shí)30分左右,天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬化學(xué)危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生特大爆炸事件.消防隊(duì)員在滅火時(shí),一些化學(xué)品遇到水又發(fā)生二次爆炸.這次爆炸事件再次告訴我們,不同物質(zhì)引起的火災(zāi),應(yīng)采取不同的滅火方法.
在國家標(biāo)準(zhǔn)《火災(zāi)分類》(GB-4968-85)中,將不同性質(zhì)的火災(zāi)分為A、B、C、D四類:
A類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi).如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等
B類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等
C類火災(zāi):指氣體火災(zāi).如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等.
D 類火災(zāi):指金屬火災(zāi).如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等.
請回答完成以下內(nèi)容:
(1)物質(zhì)燃燒的條件是:①有可燃物;②溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn);③與氧氣(或空氣)接觸.
(2)乙醇失火屬于B類火災(zāi),乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛--滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)生成氧化鎂和碳.該反應(yīng)的類型為置換反應(yīng),實(shí)驗(yàn)說明,D類火災(zāi)不能使用二氧化碳(或CO2)滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是( 。
A.化合反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有單質(zhì)
B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 是復(fù)分解反應(yīng)
C.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2不屬于置換反應(yīng)
D.分解反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為了測定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得相關(guān)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì))
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g252550
所用稀硫酸的質(zhì)量/g120160100
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為1:4時(shí),表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸完全反應(yīng).
(2)試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖表所示實(shí)驗(yàn)探究能夠達(dá)到目的是( 。
ABCD
    
測定空氣中氧氣含量比較MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧氣并測量
氧氣的體積
探究可燃物燃燒的
條件
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.根據(jù)如圖信息,回答下列問題.
(1)氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45;
(2)從類別上看,氯屬于非金(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)圖B為氯元素中的原子(選填“原子”或“離子”)結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.將一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液混合,恰好完全反應(yīng),生成沉淀的質(zhì)量等于原碳酸鈉溶液的質(zhì)量的$\frac{1}{5}$,則原碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%.

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同步練習(xí)冊答案