第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀硫酸的質(zhì)量/g | 120 | 160 | 100 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
分析 (1)銅、鋅合金中銅和稀硫酸不反應(yīng)只有鋅和稀硫酸反應(yīng),第二次和第一次所取的合金質(zhì)量相同,第二次所用的稀硫酸比第一次多,而兩次生成的氣體質(zhì)量相同,說明兩次所取的合金中的鋅都完全反應(yīng)了,由此可以知道25g合金只能生成0.4g氫氣;第三次所取的合金是前兩次的2倍,如果合金中的鋅完全反應(yīng),應(yīng)該產(chǎn)生0.8g氣體,而實際上產(chǎn)生的氣體和前兩次相同只有0.4g,說明第三次反應(yīng)中稀硫酸不足量,由此可以知道100g稀硫酸只能產(chǎn)生0.4g氫氣,從而可以判斷出稀硫酸和合金恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出鋅的質(zhì)量,進而求出鋅的質(zhì)量分數(shù)即可.
(3)根據(jù)氫氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量,進而求出稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可.
解答 解:(1)銅、鋅合金中銅和稀硫酸不反應(yīng)只有鋅和稀硫酸反應(yīng),第二次和第一次所取的合金質(zhì)量相同,第二次所用的稀硫酸比第一次多,而兩次生成的氣體質(zhì)量相同,說明兩次所取的合金中的鋅都完全反應(yīng)了,由此可以知道25g合金只能生成0.4g氫氣;第三次所取的合金是前兩次的2倍,如果合金中的鋅完全反應(yīng),應(yīng)該產(chǎn)生0.8g氣體,而實際上產(chǎn)生的氣體和前兩次相同只有0.4g,說明第三次反應(yīng)中稀硫酸不足量,由此可以知道100g稀硫酸只能產(chǎn)生0.4g氫氣,綜上可以知道:25g合金中的鋅和100g稀硫酸可恰好完全反應(yīng),即合金和稀硫酸的質(zhì)量比為25g:100g=1:4:
(2)設(shè)25g銅鋅合金中含有鋅的質(zhì)量為x,稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98 2
x y 0.4g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{2}{0.4g}$
x=13g
y=19.6g
(2)銅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{13g}{25g}×$100%=52%;
(3)所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{19.6g}{100g}×$100%=19.6%.
故答案為:
(1)1:4;
(2)52%.
(3)19.6%
點評 此題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的有關(guān)計算,學(xué)會運用控制變量法來正確的分析處理表中的數(shù)據(jù)是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣可用于糧食保護氣 | B. | 一氧化碳用于制作碳酸飲料 | ||
C. | NaOH可用于氨態(tài)氮肥的檢驗 | D. | NaHCO3可用于治療胃酸過多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlNO3 | B. | Al2O3 | C. | Al(NO3)3 | D. | Al(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 些反應(yīng)流程可降低碳的排放 | B. | G是單質(zhì)鐵 | ||
C. | ③是置換反應(yīng) | D. | 本過程可循環(huán)使用的物質(zhì)是C |
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