【題目】下列圖象關(guān)系合理的是( )
A. 在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸
B. 鋅加入足量的稀硫酸中
C. 往Na2SO4和HCl的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D. 向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體.試回答:根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 _______________(填字母) .
(2)若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為 _________,原因是___________ .
(3)為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應(yīng)該是____,現(xiàn)象是__________.
(4)做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中的試劑應(yīng)該為________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A. 40℃時,甲飽和溶液質(zhì)量大于乙的飽和溶液質(zhì)量
B. 20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 升高溫度可將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D. 將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量為20 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料作為重要的能源對人類社會的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
(1)目前人們使用的燃料大多來自煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料造福人類的同時,也對環(huán)境造成了不良影響,如煤燃燒時排放出的_____(填一種即可)等污染物會導(dǎo)致酸雨;煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物,為使煤充分燃燒通?紤]_____(答一點即可)。
(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于_____ (填“可再生”或“不可再生”)能源,其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(4)將煤綜合利用可得到一種有機(jī)物﹣﹣苯酚(CxHyOz),現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O和26.4g CO2,已知苯酚的相對分子質(zhì)量為94,則苯酚的化學(xué)式為_____。
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【題目】將10g碳酸鈣固體高溫煅燒足夠時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯誤的是( )
A. 共生成11.1克氯化鈣 B. 燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少
C. 共生成4.4克二氧化碳 D. 燃燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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【題目】我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),生產(chǎn)生活中鐵和鐵的化合物也有著廣泛的應(yīng)用。
(一)鐵的廣泛應(yīng)用
(1)“加鐵醬油”中的鐵指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”)。
(2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質(zhì)是_____。
(3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料。以上敘述中沒有涉及到_____(填字母)。
A 合金 B 無機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
(二)鐵銹成分的探究
(1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是_____(選填序號)。
(2)鐵生銹的主要過程為:Fe Fe(OH)2Fe(OH)3Fe2O3xH2O
次要過程為:FeFeCO3
寫出Fe→Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行實驗。
(查閱資料)①Fe2O3xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,FeCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
(1)裝配好實驗裝置后,首先要_____。
(2)裝置A中的反應(yīng)為:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應(yīng)盛放_____(選填序號)。
a.濃硫酸 b.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=_____g。
(4)若缺少G裝置,Fe2O3xH2O中x的值會_____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(三)煉鐵過程的探究
(1)進(jìn)行上述實驗時,應(yīng)先點燃A裝置中的酒精燈,后對D玻璃管加熱,原因是_____。
(2)將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫,當(dāng)溫度高于500℃時,鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質(zhì)量_____克。(計算過程)
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【題目】如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。曲線上M點表示_____。
(2)t1℃時,將10g A物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。欲使t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(任填一種方法)。
(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量 ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④30℃時KNO3的溶解度 ⑤溶液的質(zhì)量
Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有_____(填序號,下同)。
Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有_____。
(4)t3℃時A的飽和溶液中含有少量的B,若要提純A,可采用_____結(jié)晶的方法。
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【題目】控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法,廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究中。我們在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,如圖所示實驗都涉及到控制變量法的應(yīng)用。請結(jié)合具體的實驗回答下列問題。
(1)實驗I是“探究吸入空氣和呼出氣體的成分有什么不同”時的一組實驗,根據(jù)伸入呼出氣體中的小木條先熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____。
(2)在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,得出燃燒需要的條件是_____;實驗完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,原因是_____;請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗,該實驗的目的是探究鐵生銹的條件之一是_____,其中試管②中的水帶要事先煮沸,目的是_____。
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【題目】某興趣小組在實驗室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時, 發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖), 他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?
(獲得信息)
(1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。
(2)實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。
(3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng);氯化鋇溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。
(實驗探究)
(1)小軍取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_____。
(2)小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有_____產(chǎn)生,進(jìn)而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。
(3)小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確,理由是_____。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗:
(4)取小軍第二次實驗后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。
(實驗結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是_____。
(探究啟示)實驗中取用液體藥品時,應(yīng)注意_____。
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