【題目】金屬與人類生活密切相關,回答下列問題。

1)銫原子鐘300年誤差不超過5秒。銫元素在元素周期表中的信息如圖所示,則銫的相對原子質(zhì)量是 _________。

2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關系是:純銅_______黃銅(填“>”“=”“<”.

3)金屬資源儲量有限,而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是_______。

A回收利用廢舊金屬 B加大對金屬礦物的開采,提高金屬產(chǎn)量

C尋找和開發(fā)金屬的替代品 D提高金屬制品的防腐能力,延長金屬制品的使用壽命

4)鐵是目前世界產(chǎn)量最高的金屬,但易生銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式______________。

5)往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物,充分反應后,過濾,濾液為藍色,則濾液中一定含有的金屬離子是___________

【答案】132.9 < ACD Zn2+、Cu2+

【解析】

1)在元素周期表中,元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,故銫的相對原子質(zhì)量是132.9;

2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,說明黃銅片的硬度大,故填:<;

3A、回收利用廢舊金屬,可以實現(xiàn)資源的有效利用,減少金屬資源的消耗,節(jié)約金屬資源,符合題意;

B、加大對金屬礦物的開采,提高金屬產(chǎn)量,會造成資源浪費,不利于減緩金屬消耗速率,不符合題意;

C、尋找和開發(fā)金屬的替代品,可以減少金屬資源的消耗,保護金屬資源,符合題意;

D、提高金屬制品的防腐能力,延長金屬制品的使用壽命,可以保護金屬資源,減少金屬資源的消耗,符合題意。

故選ACD

4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,該反應的化學方程式為:;

5)往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物,金屬活動性:ZnCuAg,故鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,待鋅完全反應后,銅再與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,充分反應后,過濾,濾液為藍色,說明銅已經(jīng)與硝酸銀發(fā)生了反應,而銅可能與硝酸銀恰好完全反應,或銅過量,這時濾液中含有的金屬離子是:Zn2+、Cu2+,銅也可能置換了部分硝酸銀,這時濾液中含有的金屬離子是:Zn2+Cu2+、Ag+,故濾液中一定含有的金屬離子是:Zn2+、Cu2+

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

請回答下列問題:

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。

(2)濾渣a的成分是 ,濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉外還有 白色沉淀b的成分是 。

(3)若現(xiàn)象① 濾渣全部溶解”變?yōu)椤?/span>濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綜合復習時,同學們又來到化學實驗室進行實驗,加強對酸的化學性質(zhì)的整體認識。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六只試管中進行實驗(如圖所示),請回答下列問題:

1)上述六只試管中有氣泡產(chǎn)生的是______(填序號),相關反應的化學方程式為_______(只寫出一個)。

2)能證明“C試管中發(fā)生了化學反應”的現(xiàn)象是____________。

3)有一只試管中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應,原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應。滴加鹽酸,待試管乙中液體變紅后,將其加熱至沸騰,紅色不褪去。下列說法正確的是

A.甲中逸出的氣體只含CO2

B.乙中液體變紅,證明CO2能與水反應

C.加熱后紅色不褪去,說明碳酸受熱不分解

D.欲達到實驗目的,可將鹽酸改為稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼鐵的腐蝕是重要研究課題。

(知識回顧)用如圖所示實驗進行鐵釘腐蝕的研究。一段時間后試管A、B中鐵釘幾乎沒有生銹,而試管C中鐵釘明顯銹蝕,試管DE中鐵釘嚴重銹蝕。

1)由AB、C的現(xiàn)象可知,鐵的銹蝕是鐵跟________________(填化學式)等物質(zhì)作用的過程。

2)試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是________________。

(實驗探究)向試管D中(含生銹鐵釘)加人過量10%稀鹽酸,浸泡?捎^察到鐵銹逐漸消失,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,溶液呈黃色,一段時間后黃色變?yōu)闇\綠色。

3)寫出鐵銹溶于鹽酸的化學方程式:________________。

4)推測試管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色,可能是因為氯化鐵與某些物質(zhì)發(fā)生反應所致,F(xiàn)進行如下3個實驗(持續(xù)10小時,已知氫氣不影響該反應)。

序號

實驗I

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

實驗內(nèi)容

現(xiàn)象

溶液顏色始終呈黃色

產(chǎn)生紅褐色沉淀

溶液逐漸由黃色變淺綠色

設計實驗I的目的是________________。

②綜合分析上述3個實驗,試管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因是__________。

(拓展延仲)研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關系。查閱相關文獻得到如下資料。

5)如圖表示水樣溫度22℃、氧含量6mL·L-1時,鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關系。當pH<4時,鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是___________________。

6)如圖表示溫度22℃、pH=7時,鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關系。當溶解氧超過20mL·L-1時,鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反應其對應變化關系的是

A.A是高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.B是將等質(zhì)量的鎂條和鋅片分別加入相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸中

C.C是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.D是實驗室電解水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10℃時,將3g甲、乙兩種可溶性固體分別放入盛有10mL水的試管中。兩種物質(zhì)的溶解情況(見圖I),兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化(見圖Ⅱ)。下面對甲、乙兩物質(zhì)的判斷,不正確的是

A.10℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是飽和溶液

B.溫度升高至25℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是不飽和溶液

C.甲物質(zhì)對應的溶解度曲線為a

D.可用降溫結(jié)晶法分離甲、乙兩種物質(zhì)的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品,采用了以下的工藝流程:

1)為節(jié)約成本,過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____;加入過量的鹽酸的目的是_____。

2)向氯化鋇溶液中加入過量的氫氧化鉀并通入二氧化碳,其中能生成碳酸鋇的化學方程式是_____。

3)操作2的名稱是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是實驗室常用的溶劑。


1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。

2)含氮物質(zhì)進入水中會使水質(zhì)惡化,這里的“氮”是指_______(填序號)。

A.原子

B.分子

C.元素

3)在某溫度下,分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲和乙,圖中x表示所加固體的質(zhì)量,y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a點對應的乙物質(zhì)的溶液為_______(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;該溫度時甲物質(zhì)的溶解度為____g

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