【題目】10℃時(shí)，將3g甲、乙兩種可溶性固體分別放入盛有10mL水的試管中。兩種物質(zhì)的溶解情況（見(jiàn)圖I），兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化（見(jiàn)圖Ⅱ）。下面對(duì)甲、乙兩物質(zhì)的判斷，不正確的是

A.10℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是飽和溶液

B.溫度升高至25℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是不飽和溶液

C.甲物質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線為a

D.可用降溫結(jié)晶法分離甲、乙兩種物質(zhì)的混合物

【答案】A

【解析】

A、10mL水合10g水，10℃時(shí)，根據(jù)曲線b，一種物質(zhì)的溶解度大于30g，10g水溶解該物質(zhì)的最大質(zhì)量大于3g，此時(shí)該物質(zhì)的溶液不是飽和溶液，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、溫度升高至25℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均為40g，10g水最多可以溶解甲、乙均為4g＞3g，此時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是不飽和溶液，說(shuō)法正確；

C、根據(jù)圖1，10℃時(shí)，甲物質(zhì)未全部溶解，可知此時(shí)甲溶解度小于乙，觀察曲線a、b，甲物質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線為a，說(shuō)法正確；

D、甲物質(zhì)溶解度受溫度影響變化較大，乙物質(zhì)溶解度受溫度影響不大，可用降溫結(jié)晶法分離甲、乙兩種物質(zhì)的混合物，說(shuō)法正確；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 （填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫(xiě)出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。

（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)，停止加熱。

（4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與人類(lèi)生活密切相關(guān)，回答下列問(wèn)題。

（1）銫原子鐘300年誤差不超過(guò)5秒。銫元素在元素周期表中的信息如圖所示，則銫的相對(duì)原子質(zhì)量是 _________。

（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà)，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：純銅_______黃銅（填“>”或“=”或“<”）.

（3）金屬資源儲(chǔ)量有限，而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是_______。

A回收利用廢舊金屬 B加大對(duì)金屬礦物的開(kāi)采，提高金屬產(chǎn)量

C尋找和開(kāi)發(fā)金屬的替代品 D提高金屬制品的防腐能力，延長(zhǎng)金屬制品的使用壽命

（4）鐵是目前世界產(chǎn)量最高的金屬，但易生銹，寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。

（5）往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有的金屬離子是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b是常見(jiàn)的兩種固體物質(zhì)，根據(jù)圖表的信息回答下列問(wèn)題：

物質(zhì)b的溶解度表

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

b的溶解度/g

14

20

30

45

65

85

110

（1）60℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度是______g。

（2）20℃時(shí)，將20g物質(zhì)b加入到50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為________g。

（3）將50℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a______b（填“>”、“=”或者“<”）。

（4）下列說(shuō)法正確的組合是_______（填字母序號(hào)）。

①所有物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高面增大

②30℃時(shí)，物質(zhì)的溶解度a小于b

③物質(zhì)b中含有少量a時(shí)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純b

④40℃時(shí)，分別將物質(zhì)a、b的飽和溶液降溫至10℃，析出物質(zhì)的質(zhì)量b大于a

A ①④

B ①③

C ②③

D ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂及其合金是一種用途廣泛的金屬材料，大量的金屬鎂是從海水或鹵水中提取的，其主要步驟見(jiàn)下圖：

（1）為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，試劑①可以選用_________________ 。

（2）加入試劑①后，分離得到Mg（OH）2沉淀的方法是_________________ 。

（3）試劑②可以選用_________________ 。

（4）通電后，MgCl2分解生成Mg和Cl2的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用裝置B的原因是_________________，該裝置中的分液漏斗相比于長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較 干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是___________(填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_________________。

(4)某興趣小組的同學(xué)連接裝置B、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置F中的蠟燭燃燒得更劇烈，裝置G中的溶液變渾濁,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是______。

（2）t2℃時(shí)，將50克a物質(zhì)加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______克。

（3）若a中含有少量b，可用_____的方法提純a（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；

（4）t2℃時(shí)，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下，對(duì)該生石灰樣品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

（提出問(wèn)題）生石灰樣品的成分是什么？

（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。

（實(shí)驗(yàn)探究）小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。

燒杯壁發(fā)熱

_____

②

將①中液體過(guò)濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入_____。

溶液變紅

有Ca（OH）2

③

�、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。

_____

無(wú)CaCO3

（交流討論）

（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是_______。

（2）小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)③結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是_________。

（3）通過(guò)小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請(qǐng)寫(xiě)出生成CaCO3的化學(xué)方程式_________。

（反思應(yīng)用）

（1）生石灰要________保存。

（2）設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮反應(yīng)物的量和生成物等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。

（3）要確定樣品中是否含有氫氧化鈣，還需要學(xué)習(xí)更多化學(xué)知識(shí)才能解決。

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同步練習(xí)冊(cè)答案