用1000t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是（　　）
A、560tB、583t
C、800tD、960t
考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)理論上可煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160           112
1000t×80%    96%x
160
1000t×80%
=
112
96%x
，
x=583.3t．
答案：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、大理石B、金剛石
C、石灰石D、鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升，是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)和對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)的最高境界．現(xiàn)以水的知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建你的化學(xué)觀．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從社會(huì)角度看：2013年3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”．活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是
 
．
A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．不間斷地放水洗衣服
D．工業(yè)污水直接壓入地下
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
，生活中常用
 
的方法除去硬水中過(guò)多的
 
（填離子符號(hào)）和Mg2+以得到軟水．
（3）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可
 
懸浮于水中的雜質(zhì)；新型自來(lái)水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制�。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式為
 
．
（4）從價(jià)值角度看：水在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)、生活中有很多用途．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某純堿樣品中含有少量的氯化鈉，為了測(cè)定樣品的純度，做了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱量12克樣品，向其中加入57.9克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.4克，回答以下問(wèn)題：
求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液，需要NaOH固體的質(zhì)量為
 
g
（2）向20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，溶液的PH變化及消耗稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示，求：
①當(dāng)加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量為
 
g時(shí)，酸和堿恰好完全反應(yīng)．
②求該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉．現(xiàn)稱取只含氯化鈉的純堿樣品34.6g放入盛有130g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為151.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水分子分解示意圖，該圖說(shuō)明了
 
 
A．水是由氫氣和氧氣組成
B．水分子中的氫原子、氧原子可以再分
C．水分子在化學(xué)變化中可以再分
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用．若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（選填裝置序號(hào)），理由是
 
和
 
．若用E裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將盛滿NO2的大試管倒扣在盛水的水槽里，充分反應(yīng)，試管溶液的濃度為（　�。僭O(shè)試管內(nèi)的氣體沒(méi)有逸出）
A、0.036mol?L-1
B、0.045mol?L-1
C、0.033mol?L-1
D、0.018mol?L-1

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