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【題目】某興趣小組做了提純NaCl如下實驗．請根據實驗回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填序號）_____，操作②中玻璃棒的作用是_____，如圖A操作，當看到_____時，應停止加熱。

（2）若得到NaCl的產率比實際值偏低，則可能的原因是（填序號）_____．

A過濾時濾紙有破損

B蒸發(fā)時有固體濺出

C把晶體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時，有少量粘在了蒸發(fā)皿上

D溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足

【答案】CBA 引流 出現較多量固體 BCD

【解析】

（1）粗鹽提純時先將粗鹽溶解，然后過濾把不溶于水的物質除去，最后蒸發(fā)得到氯化鈉晶體。操作①、②、③依次為圖中的溶解C、過濾B和蒸發(fā)A；操作②過濾中玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)操作中，當看到出現較多量固體時，應停止加熱，利用余熱蒸干。

故填：CBA；引流；出現較多量固體；

（2）A、過濾時濾紙有破損，會導致得到的食鹽中含有泥沙，從而導致測定結果偏高；
B、蒸發(fā)時有固體濺出，會導致部分食鹽損失，從而導致測定結果偏低；
C、把固體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時，有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上，會導致部分食鹽損失，從而導致測定結果偏低；
D、溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足，會導致部分食鹽不能溶解，從而導致測定的食鹽質量偏低，進一步導致測定結果偏低。
故填：BCD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題。

（1）在_____℃時，A、C兩種物質的溶解度相等。

（2）A、B、C三種物質，溶解度受溫度影響最小的是_____。

（3）要使A物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>_____（填“升高”或“降低”）溫度。

（4）t1℃時，將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時升溫至t2℃時，所得溶液中溶質質量分數由小到大的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】皮蛋是一種我國傳統(tǒng)美食。它是將鴨蛋浸入一種特制的料液中，再加工而成。根據題意回答 有關問題。

[查閱資料] 將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應，冷卻后即得到料液。

[提出問題] 料液中除含有 NaOH 和 NaCl 外，還含有那些溶質？

[作出猜想]

（1）甲：只有Ca(OH)2；乙：_______________；丙：既有Ca(OH)2，也有Na2CO3。上述猜想中，肯定錯誤的是____________，其他兩個還需探究。

[實驗探究]

方案一 為了驗證猜想，陳同學設計了如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量濾液，滴加酚酞試劑

溶液變紅

甲

（2）您認為陳同學____________(是或否)能驗證猜想，說出你的理由______________。

（3）方案二 為了驗證猜想，李同學提出設計如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

結論

①取少量上層料液過濾，取濾液滴加足量稀鹽酸

無明顯現象

_______正確（填甲或乙或丙）

②另取少量濾液，滴加碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成 ,寫出化學方程式 _______________

[問題與思考]

（4）實驗①加入足量稀鹽酸的目的是__________________。

（5）皮蛋食用時加入一些食醋，可以去除澀感，原因是:_______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，

______ ；

待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的 ______ ；

紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是 ______ ，該氣體 ______ 填“支持”或“不支持”燃燒；

實驗中紅磷需稍過量，目的是 ______ ；

小梅同學探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想．

她將看到甲裝置的燒杯中的水進入 ______ 瓶，原因是 ______ ．

如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現象是 ______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的體積分數，小花同學按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現每次測得的氧氣體積分數總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗。

①小花按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性_____。

②與裝置甲相比，裝置乙可以減小實驗誤差，其原因是_____。

③小強同學按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內壓強一時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓，P1和P2分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓），下列說法正確的是_____。

A 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成

C P1＝0.79P0，P2＝P0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多

D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5請計算：

（1）蘋果酸的相對分子質量是_____。

（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是_____（最簡整數比）。

（3）13.4g蘋果酸中含C元素質量多少克？（寫出計算過程，答案精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。裝置A中分液漏斗可通過旋轉活塞分次滴加液體。請結合下圖回答以下問題。

（1）標號儀器的名稱是：a_______，b________。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的裝置組合為_______（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應化學方程式是_________。若用A生成氧氣，反應方程式為_________。

（3）某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應制備二氧化碳，則反應的化學方程式為__________。他將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表，并用簡單的實驗進行驗證：

可能的原因

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

原因：_____

__________

_________

猜想的結論正確

他又將純凈二氧化碳氣體持續(xù)通入新制澄清石灰水中，才看到了渾濁現象，反應方程式為______________。

（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。乙炔氣體難溶于水，密度比空氣略小，用途廣泛，常溫下可用塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔 （C2H2）氣體和石灰乳，該反應的化學方程式是_________________ ，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的裝置__________（填裝置序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。

（1）海洋為我們提供了豐富的食材，海帶中富含的_____元素可以預防甲狀腺腫大。

（2）海水里還含有大量的氯化鈉，通過晾曬海水、蒸發(fā)得到粗鹽。粗鹽中常含有 CaCl2、MgCl2、Na2 SO 4等可溶性雜質和其它不溶性雜質，需進行以下操作：

①溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的一種玻璃儀器是_____。

②寫出一個加入Na2CO3 溶液時所發(fā)生反應的化學方程式___。

③向過濾后的沉淀中加入稀鹽酸，會有氣泡產生，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式___。

④過濾后的濾液中除了有氯化鈉，還含有什么物質？請設計實驗證明你的猜想（寫出實驗步驟、現象和結論）___。

（3）用上述操作中得到的氯化鈉晶體配制質量分數為 5%的氯化鈉溶液，若量取水時仰視量筒讀數（其它操作均正確），所得溶液的溶質質量分數_____5%（填“大于”、‘小于’、或“等于”）。工業(yè)上將氯化鈉溶液通電一段時間，可得到火堿、一種可燃性氣體和一種相對分子質量為71的單質氣體，該反應的化學方程式為___。

（4）為了測定某生理鹽水中溶質的質量分數，將 650g 生理鹽水與 170g 溶質質量分數為 10%的硝酸銀溶液混合，恰好完全反應。則該生理鹽水中溶質的質量分數是多少___？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是（）

A.若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液

B.若X是稀硫酸，b可能是氧化物

C.若X是稀鹽酸，c不可能是單質

D.若X是稀鹽酸，d不可能是單質

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