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【題目】用下圖提供的裝置和試劑,組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實驗裝置,并回答下列問題。

1)實驗時氣體按圖示從左向右流動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母): ___________。

2)實驗開始時是先加熱氧化銅,還是先通入CO? ___,理由是_______。寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式________

3)裝置A的作用是①__;②___。寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式___。

4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣? ____。

5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法收集的。貯氣時CO應從__通入貯氣瓶中(填接口處字母)。

【答案】e b c a 先通一氧化碳 防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸 CuO+COCu+CO2 檢驗生成物中的CO2 收集尾氣,防止一氧化碳污染空氣 CO2+CaOH2CaCO3+H2O 燃燒掉 e

【解析】

1)根據一氧化碳還原氧化銅時,先通入一氧化碳、加熱反應、檢驗生成物、尾氣吸收,連接裝置的順序為:eb,ca,故填:e;b;c;a;
2)由于一氧化碳氣體是可燃性氣體,所以在點燃前要先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸;裝置B中一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:CuO+COCu+CO2;

故填:先通一氧化碳;防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸;CuO+COCu+CO2;

3)根據題目信息可知需要檢驗二氧化碳,檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,再者就是收集尾氣,防止一氧化碳污染空氣;A中氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水;

故填:檢驗生成物中的CO2;收集尾氣,防止一氧化碳污染空氣;CO2+CaOH2CaCO3+H2O

4)一氧化碳有毒性,所以要進行尾氣處理,反應后應將氣體燃燒掉;故填:燃燒掉;

5)用排水法收集一氧化碳時,從e端進入集氣瓶,一氧化碳聚集在上部將水從d導管中壓出;故填:e

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置回答有關問題.

1)有標號的儀器名稱:①為____________。

2)實驗室用上述裝置制取 CO2, 如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母按順序從左至右連接)____________。檢驗瓶中氣體是二氧化碳的方法是:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置。根據要求回答下列問題:

1)儀器a的名稱是________;

2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取一瓶干燥的二氧化碳,則選取的裝置是_____(填字母組合);

3)若用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后試管①中的現象為__________;若用D裝置收集氫氣,則氣體應從_______(填“b”“c” 端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車是現代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題

1)汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_____性。

2)下列汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是_____(填序號)。

a、鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛座墊

3)鐵在湖濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆前需將鐵制品短時間放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,除銹的化學方程式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:

(1)葡萄糖酸鋅由 種元素組成;

(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為 ;

(3)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。

(1)t1°C,將25g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解后,得到硝酸鉀溶液的質量分數是____________________

(2)t2°C時,將70g氯化鉀的飽和溶液稀釋成20%,需加水________________g;

(3)當硝酸鉀中混有少量氯化鉀時,可用_______________的方法提純硝酸鉀。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學和生活緊密相關。用你所學知識回答下列問題。

1)空氣中,可用于食品防腐的物質是___________,可用于潛水的是____________。

2)冬季室內玻璃上常有水珠說明______________

3)制作霓虹燈常用的是__________。

4)生活中常接觸到的加鐵醬油”“含氟牙膏中的鐵、氟是指______;

5)電解水的實驗證明了水是由________組成的。寫出水電解的文字表達式(或符號表達式)________。

6)一種水是硬水,是因為該水中含有較多可溶性的_________,可用_____來檢驗水是硬水還是軟水;生活中常用______的方法軟化硬水。

7)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_________

8)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質量是2,則重水中氧元素的質量分數為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知 ABC、DE、FG 是初中化學常見的物質,它們存 在如圖所示的關系,圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉化,“— 表示兩種物質之間能相互反應(反應條件、部分物質已略去)。已知 A 人體胃液中含有的酸,C 可改良酸性土壤,A、B、C、D、E 為五種不 同類別的物質,EF、G 物質類別相同,請回答下列問題

1)寫出 A 的化學式:_____。

2)寫出 F→G 的化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】品味饅頭中的化學

山西是面食的王國。發(fā)面饅頭是山西人餐桌上不可缺少的一道美食。制作饅頭的面粉是由小麥經篩選清洗后研磨而成的,其主要成分是淀粉(C6H10O5n )。

制作饅頭首先要發(fā)面,過去,人們用老面起子,讓面團發(fā)酵,由于老面中同時含有乳酸菌,乳酸菌在發(fā)酵過程中會產生有酸味的乳酸,加入適量的堿面可除去酸味,使饅頭酥松多孔。乳酸具有酸的通性。有時候,人們也用小蘇打作發(fā)酵粉,小蘇打受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,使用時可在小蘇打中加入一定量的食酷,這樣蒸出的饅頭不僅暄軟,而且堿味還不大。

現在人們大多用酵母菌發(fā)酵,當面團中缺乏氧氣時,酵母茵通過將葡萄糖轉化成為二氧化碳和乙醇來獲取能量,化學方程式為 ,產生的二氧化碳將面團發(fā)起,而酒精則揮發(fā)。在有氧氣的環(huán)境中,在酶的催化作用下,酵母菌將葡萄糖轉化為水和二氧化碳、酵母菌最適宜生長的溫度范圍是20-~30°C,溫度達到60°C時酵母菌死亡。酵母細胞中含有碳、氫、氧、磷、鈣、鐵、銅、鋅、鈷等元素。

我們在吃饅頭時,少量的淀粉在咀嚼過程中被口腔中的淀粉酶催化,從而發(fā)生水解反應,生成麥芽糖(C12H22O11, 大部分的淀粉和麥芽糖進入小腸后,被徹底消化為能被人體吸收的葡萄糖。

小麥中含有較為豐富的B族維生素,B族維生素在酸性溶液中很穩(wěn)定,即使加熱也不會分解。而在堿性環(huán)境中很容易被分解破壞,即使溫度不是太高也是如此。B族維生素還怕高溫,怕漂白粉、氯氣、二氧化硫和雙氧水等物質,而且還容易在淘米、洗淀粉的過程中溶在水里流失掉。B族維生素有助您保持旺盛的精力和昂揚的情緒。

根據短文回答問題:

1)向老面發(fā)好的面團中加入堿面,發(fā)生反應的微觀實質是____________。

2)用小蘇打做發(fā)酵粉,蒸出的饅頭暄軟多孔的原因是____________________。

3)用酵母菌發(fā)酵時,應將面團放在____________的環(huán)境中,酵母菌有氧呼吸時發(fā)生反應的化學方程式是_____________。寫出酵母菌中含有的人體必需的一種微量元素____________

4)下列說法正確的是_______________。

A 人體攝人淀粉后主要在胃里被消化

B 用酵母菌發(fā)酵制作饅頭時,不需要加堿面

C 二氧化硫漂白饅頭,不會影響健康

D 長期食用加入大量堿面的饅頭,人體會缺乏B族維生素

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