如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.


考點:

實驗操作注意事項的探究;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;制取氧氣的操作步驟和注意點.

專題:

實驗操作型.

分析:

A、用高錳酸鉀制取氧氣,試管口加一小團棉花,圖中裝置正確;

B、收集氣體的導(dǎo)管,要深入集氣瓶底部,盡可能的排出原有空氣;

C、驗滿氧氣,帶火星的木條伸到集氣瓶口;

D、驗證氧氣的性質(zhì),做細鐵絲燃燒的實驗時,反應(yīng)劇烈,故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙.

解答:

解:A、用高錳酸鉀制取氧氣,圖中裝置正確,故A正確;

B、收集氣體的導(dǎo)管,要深入集氣瓶底部,圖中導(dǎo)氣管太短,故B錯誤;

C、驗滿氧氣,帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)部,圖中操作錯誤,故C錯誤;

D、驗證氧氣的性質(zhì),做細鐵絲燃燒的實驗時,反應(yīng)劇烈,火星四射,熱的濺落物會炸裂瓶底,圖中操作錯誤,故D錯誤.

故選:A.

點評:

本題主要了解各操作的注意事項;考查氣體實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作的方法;了解常用氣體的收集方式等.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作中,正確的是(     )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是  

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是  ;

若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為  mL.

(3)該實驗可推論出氮氣  (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)  (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功,若不能,請說明理由.

  

(5)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?  (填寫序號)

A.加快集氣瓶冷卻            B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( 。

 

A.

二氧化碳分子

B.

碳原子

C.

氧原子

D.

氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

 

A.

磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產(chǎn)生

 

B.

木炭在氧氣中燃燒,放出熱量,有二氧化碳生成

 

C.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒,并有黑色固體生成

 

D.

硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空

(1)寫出儀器的名稱:B  ,C  ,F(xiàn)  

(2)吸取和滴加少量液體時要用到  ( 填儀器名稱 ).

(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要  ( 填儀器名稱 ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:

【提出問題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.

【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【實驗驗證】:(完成下列表格)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中 

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢.

實驗二

在裝有過氧化氫的溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中.

  

  

【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【討倫與反思】:小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個實驗:探究  

【實驗步驟】:①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束后,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、  ;④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量.

【分析】:如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑.

但小華認為,要證明小松的猜想,小芳補充的實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究  

你設(shè)計的【實驗步驟】:是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

實驗室制取并收集O2

B.

點燃酒精燈

 

C.

檢查裝置氣密性

D.

利用排空法收集CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室中常用來檢驗二氧化碳氣體的是

    A、水         B、食鹽水       C、澄清石灰水      D、木條

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