如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是 .
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;
若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u> (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將白磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功,若不能,請(qǐng)說明理由.
.
(5)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用? (填寫序號(hào))
A.加快集氣瓶冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.
空氣組成的測定. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)白磷過量能夠?qū)⒓瘹馄恐械难鯕獗M可能的消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,可以據(jù)此解答該題; (2)白磷燃燒放出熱量,所以開始燃燒到結(jié)束實(shí)驗(yàn),集氣瓶中的氣體受熱膨脹而是集氣瓶中液體進(jìn)入燒杯中,然后集氣瓶冷卻后,氧氣被消耗而使集氣瓶中壓強(qiáng)減小,從而使燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,可以據(jù)此解答該題; (3)根據(jù)進(jìn)入的水的體積可以知道氮?dú)怆y溶于水,且其化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以據(jù)此解答該題; (4)炭粉和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳,不能產(chǎn)生集氣瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)差,所以實(shí)驗(yàn)不能成功,可以據(jù)此解答該題; (5)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中可以加快集氣瓶冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出并且能夠緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高,可以據(jù)此解答該題. |
解答: | 解:(1)白磷過量能夠?qū)⒓瘹馄恐械难鯕獗M可能的消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確; (2)白磷燃燒放出熱量,所以開始燃燒到結(jié)束實(shí)驗(yàn),集氣瓶中的氣體受熱膨脹而是集氣瓶中液體進(jìn)入燒杯中,然后集氣瓶冷卻后,氧氣被消耗而使集氣瓶中壓強(qiáng)減小,從而使燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶的容積為150mL,在加入50mL水后剩余的容積為100mL,而氧氣約占空氣體積的五分之一,所以反應(yīng)完全并冷卻后進(jìn)入集氣瓶的水的體積為20mL,故最終集氣瓶中水的體積為:50mL+20mL=70mL; (3)根據(jù)進(jìn)入的水的體積可以知道氮?dú)怆y溶于水,且其化學(xué)性質(zhì)不活潑; (4)炭粉和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳,不能產(chǎn)生集氣瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)差,所以實(shí)驗(yàn)不能成功; (5)在集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中可以加快集氣瓶冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出并且能夠緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.故選ABC. 故答案為:(1)使集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全; (2)先下降,后上升;70; (3)難;不活潑; (4)不成功;因?yàn)樯晌锸菤怏w; (5)ABC. |
點(diǎn)評(píng): | 驗(yàn)證空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中的可燃物選擇方法:只能與空氣中氧氣反應(yīng),生成物是固體. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(4)若用E裝置收集氧氣后,取出的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.若用排氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 .
(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣,若要收集干燥的甲烷氣體.應(yīng)選用的裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( )
A. 10g水受熱生成10g水蒸汽,說明所有的變化都符合質(zhì)量守恒定律
B.原子不顯電性,則構(gòu)成原子的基本粒子都不顯電性
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有( )
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的
④兩種方法所需儀器相同.
| A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各圖所示變化屬于物理變化的是( 。
| A. | 帶火星的木條復(fù)燃 | B. | 對(duì)著干燥玻璃片呼氣 |
| C. | 木炭在O2中的燃燒 | D. | 向澄清石灰水中吹入CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂,鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料.判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
| A. | 劇烈燃燒 | B. | 耀眼的白光 | C. | 生成白色固體 | D. | 放出大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是綠色固體,B是黑色固體,C是光亮紅色金屬,A、B和C中都含有同一種元素.它們之間存在如下關(guān)系:
①AB+D+X; ②D E+Y; ③C+EB.
(1)用化學(xué)式表示物質(zhì):A ; B ; C ; X 2 .
(2)一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是: .
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