【題目】下列排序正確的是（　�。�

A.空氣中物質(zhì)的含量

B.溶液的pH

C.氮元素的化合價(jià)

D.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)空氣的組成成分，進(jìn)行分析判斷。

B、當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。

C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)1個(gè)分子中均含有2個(gè)鈉原子、1個(gè)硫原子，進(jìn)行分析判斷。

A、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?/span>78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、中性、堿性，pH分別小于7、等于7、大于7，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、氮?dú)�、氨氣、硝酸中氮元素的化合價(jià)分別是0、-3價(jià)、+5價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、1個(gè)分子中均含有2個(gè)鈉原子、1個(gè)硫原子，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是硫酸鈉、亞硫酸鈉、硫化鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）t3℃時(shí)，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱馁|(zhì)量是_____g。

（2）圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)在t1℃時(shí)的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲將t2℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______（任寫(xiě)一種）。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?

pH

2～3

4~6

7

8～9

10~11

12~14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

（實(shí)驗(yàn)1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱(chēng)

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液

顯示的顏色

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

（實(shí)驗(yàn)2）向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。

（實(shí)驗(yàn)3）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)l得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，b點(diǎn)的溶質(zhì)為_______（填化學(xué)式），c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為_____。

（拓展與延伸）潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分含量進(jìn)行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaHCO3溶液120g，反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215. 6g。試計(jì)算下列問(wèn)題:

已知:潔廁靈有效成分是HCl，潔廁靈中其他成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。

（1）該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為NaHCO3溶液加入“足量”對(duì)測(cè)定結(jié)果____（填“有”或“無(wú)”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、 b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的物質(zhì)是_________。

（2）t1°C時(shí),把50g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置,所得溶液的質(zhì)量為___g。

（3）取固體a進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，屬于不飽和溶液的是_______，燒杯C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__ (精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

完成實(shí)驗(yàn)后，觀察到A、B試管均為無(wú)色，C試管上層為無(wú)色溶液，試管底部有藍(lán)色沉淀生成，C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__:將A、B試管和C試管中的上層清液一起倒進(jìn)一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯內(nèi)溶液變?yōu)榧t色。

[提出問(wèn)題]混合后燒杯內(nèi)溶液中除酚酞外，含有的溶質(zhì)是什么?

[查閱資料]碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性。

[猜想假設(shè)]猜想一:氯化鈉、碳酸鈉

猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉

猜想三:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

猜想四:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸

[交流討論]小組同學(xué)和老師交流后認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的；老師告訴同學(xué)們猜想二也不合理，理由是_____。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]大家對(duì)剩余的猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的廢液于試管中，滴加適量的氫氧化鈣溶液

有白色沉淀產(chǎn)生，上層溶液為______色

猜想三成立

方案二

取少量燒杯中的廢液于試管中，滴加過(guò)量的______溶液

產(chǎn)生白色沉淀，上層溶液仍為紅色

猜想三成立

[反思交流] 經(jīng)小組同學(xué)交流討論后， 認(rèn)為方案一不能驗(yàn)證猜想三成立， 原因是________。

[拓展應(yīng)用]以上實(shí)驗(yàn)中，若要檢驗(yàn)氫氧化鈉，必須對(duì)碳酸鈉進(jìn)行“屏蔽處理”，否則碳酸鈉的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾，檢驗(yàn)有相似性質(zhì)的物質(zhì)，要避開(kāi)共性，從個(gè)性著手，若要檢驗(yàn)氯化鈉溶液中是否混有鹽酸可選用________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取相對(duì)分子質(zhì)量為46的某有機(jī)物4.6g,在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此判斷該有機(jī)物（）

A.其分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:5: 1

B.其化學(xué)式為CH2O2

C.只由碳、氫兩種元素組成

D.一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化，如圖所示。

(1)由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是________________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(2)從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸______ (填 “增大”或“減小”)，B點(diǎn)表示的含義是_________。

(3)加入ng稀鹽酸時(shí)，溶液中溶質(zhì)有_______，加入鹽酸到mg時(shí)pH_________(填“大于”“小于”或“等于”) 7.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）圖中收集二氧化碳的方法是 ．

（2）為什么長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在液面以下？ ．

（3）怎樣證明二氧化碳已收集滿(mǎn)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案