【題目】2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題,同學(xué)們在練習(xí)實驗操作時,發(fā)現(xiàn)實驗題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管”。其中“加熱”的目的是________,之后觀察到鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色。同學(xué)們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸,化學(xué)研究小組同學(xué)對該廢液的成分產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行探究。
(查閱資料)
①
②的檢驗:加入鐵氰化鉀(化學(xué)式為)溶液,生成鐵氰化亞鐵藍(lán)色沉淀。
(提出問題)
廢液中含有哪些離子?
(猜想假設(shè))
同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為,廢液中一定有的離子是、,對于可能存在的其中一種離子,興趣小組的同學(xué)們首先進(jìn)行了如下實驗:
(實驗操作一)
結(jié)論:________一定存在。
接下來同學(xué)們對這種離子的來源展開了討論,絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是Fe和發(fā)生反應(yīng)生成,也有同學(xué)對此提出質(zhì)疑,他們質(zhì)疑的理由是________(用化學(xué)方程式表示)。
(實驗操作二)
經(jīng)過分析,同學(xué)們認(rèn)為還有另一種離子也可能存在,為了證明這種離子是否存在,請你幫助他們一起進(jìn)行實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | ______________________ | 可能存在的離子一定存在 |
方案二 | ___________________ | ______________________ |
通過以上探究活動得知,這種黃色廢液中一定含有的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)。
(反思評價)
實驗后的廢液直接傾倒,會造成土壤、水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量的________。
【答案】加快化學(xué)反應(yīng)速率 溶液變?yōu)榧t色 取少量廢液于試管中,加入碳酸鈉溶液(合理即可) 有氣泡產(chǎn)生(合理即可) 、、HCl、 熟石灰(或氫氧化鈣或生石灰等)
【解析】
其中“加熱”的目的是:提高反應(yīng)速率;
實驗操作一:
根據(jù)Fe2+的檢驗:加入鐵氰化鉀(化學(xué)式為 K3[Fe(CN)6])溶液,生成鐵氰化亞鐵藍(lán)色沉淀”,由實驗現(xiàn)象可知廢液中一定存在Fe2+;
Fe2+可能是Fe和FeCl3發(fā)生反應(yīng)生成,也可能是鐵和鹽酸反應(yīng)生成的,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
實驗操作二:
先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管,反應(yīng)后,鹽酸可能有剩余,在廢液中還可能存在氫離子;
方案一:取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液,廢液變紅色;
方案二:取少量廢液于試管中,加入碳酸鈉溶液(合理即可),實驗現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生(合理即可);
從方案一、二可以看出廢液中一定存在氫離子;
通過以上探究活動得知,這種黃色廢液中一定含有的物質(zhì)是:、、HCl、;
反思評價:
鐵離子、亞鐵離子、氫離子與氫氧根離子能形成氫氧化鐵、氫氧化亞鐵沉淀、水。實驗后的廢液直接傾倒,會造成土壤水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量熟石灰(或氫氧化鈣或生石灰等)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下,4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8gH2O、4.4g CO2和物質(zhì)X.則X的質(zhì)量為_____g;化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化
B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變
D.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),常溫下A是液體,B、C均為無色無味的氣體,且B為單質(zhì);C、D、H均為氧化物,H是常用的干燥劑;F、G是粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì),它們的陽離子是硬水中含有較多的金屬離子;I為白色難溶于水的鹽,而且不溶于酸。A~I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”代表物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;F_____;I_____。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
B→D_________________________;
E→H_________________________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,世界各國都遭遇各種極端天氣,引起人們普遍的關(guān)注,其原因可能是________。大同是國家能源基地,盛產(chǎn)煤炭,為了可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)在正在逐步實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,取得了一定的成效。
(1)最理想清潔的能源是________。燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________。
(2)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物甲酸(),寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)大同市2019年能源革命的重大突破之一是低碳工程。如圖是某大型成就展中的“碳足跡計算器”模型,“碳足跡計算器”能幫助公眾計算出居家、出游及辦公時的二氧化碳排放量。倡導(dǎo)“低碳”生活,應(yīng)從生活中的點滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是________。
A外出隨手關(guān)燈 B雙面使用紙張
C騎自行車出行 D丟棄未喝完的礦泉水瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進(jìn)技術(shù)及特色優(yōu)質(zhì)資源走向世界.
(1)今年5月,巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發(fā),從營養(yǎng)角度分析,葵花籽富含__(填序號)、維生素、無機(jī)鹽等。
A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 水 D 油脂
(2)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學(xué)成分與動物毛發(fā)相似,鑒別蠶絲與棉花的方法是____(填序號).
A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味
(3)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有__種元素,黑火藥爆炸時發(fā)生的反應(yīng)為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學(xué)式為_____.
(4)我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:
(1)甲中紅磷必須足量的原因是 。
(2)乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)丙實驗中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了硫燃燒劇烈程度和_______________相關(guān)。
(2)B實驗中,硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;裝置末端酒精燈的作用是_____.
(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為_______(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是__________;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積_________(水的密度為1g/mL)。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能是______(填序號)。
A 稱量時,砝碼生銹 B 氯化鈉固體不純
C 量取水時,俯視讀數(shù) D 裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某黃銅(合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗:取黃銅樣品,將其放在燒杯中,然后把稀硫酸分四次加入到燒杯中,其反應(yīng)的情況如下所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/ | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余黃銅樣品的質(zhì)量/ | 8.7 | 7.4 | 6.6 |
(1)表中的的值為_____。
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____(寫出解題過程)。
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