19.通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操 作是先把導管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應類型為分解反應.
④檢驗 一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣.
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)用排水法收集氧氣時的注意事項進行分析;
(3)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣寫出反應的文字表達式;根據(jù)反應的文字表達式判斷反應類型即可;根據(jù)氧氣的阻燃性進行分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,進行分析解答;
(5)根據(jù)題意,乙炔是一種密度比空氣略小,不溶于水的氣體,實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,屬于固液常溫型,進行分析解答.

解答 解:(1)圖中標號的儀器名稱:①是酒精燈;②是長頸漏斗.
故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;用排水法收集氧氣時,實驗結(jié)束時應先撤導管,后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管;
故填:A;把導管移出水面;熄滅酒精燈.
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;發(fā)生反應的文字表達式為:
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應類型為分解反應;氧氣能使帶火星的木條復燃,其他氣體不能;檢驗 一瓶氣體是氧氣的方法為:將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣.
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應;將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣.
(4)用D裝置收集氧氣時,因為氧氣的密度比空氣的大,氧氣應從a端通入,將空氣從短導管排出.
故填:a.
(5)實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應,因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用排水法收集.
故填:B;C.

點評 本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是(  )
A.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素
C.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D.酸溶液能使石蕊溶液變紅色,能使石蕊溶液變紅色的物質(zhì)是酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
讀取液體體積
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是高溫下某反應的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A.該反應中所涉及到的物質(zhì)都是有分子構成的
B.該反應中元素的化合價沒有變化
C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D.該反應所得生成物的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d相連,當裝置C中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象時即達到實驗目的.
(2)用裝置A、D組合制取CO2,所選的藥品是石灰石、稀鹽酸,反應生成的二氧化碳中;煊猩倭康乃魵,可將氣體通過B裝置干燥,這是利用了濃硫酸的吸水性,混合氣體應從B裝置的b口(填“b”或“c”)通入.
(3)實驗小組的同學將A裝置制取CO2后的剩余物過濾,除去不溶物,得到溶液,并對此溶液的酸堿性進行了探究.
已知:氯化鈣溶液的pH=7
①甲同學向溶液樣品中加入酚酞,溶液呈無色,他說:“該溶液呈中性”.他的結(jié)論被同學們否定,同學們否定他的理由是酸性和中性的物質(zhì)均使無色酚酞不變色.
②乙同學向溶液樣品中加入紫色石蕊(填寫試劑名稱),溶液呈紅色,由此得出溶液呈酸性的結(jié)論,說明溶液中除了有生成的氯化鈣以外還有未反應的鹽酸;可加入適量的氫氧化鈣溶液除去鹽酸得到溶質(zhì)為氯化鈣的溶液,寫出方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列是小晶同學在化學課上所做的筆記,其中不合理的是(  )
A.向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
B.給試管里的液體加熱時,液體的體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
C.取用液體藥品時,若沒有說明用量,一般取1~2mL
D.初中階段所用的托盤天平一般精確到0.1g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖所示實驗,請回答相關問題:

(1)圖A中若紅磷用量不足,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將遠小于$\frac{1}{5}$(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)圖B中實驗運用了控制變量,對照實驗的研究方法,二氧化錳在反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;
(3)圖C中反應后天平示數(shù)減少,你認為該反應不符合(填“符合”或“不符合”) 質(zhì)量守恒定律;
(4)圖D中銅片上的白磷燃燒了,熱水里的白磷沒有燃燒,說明燃燒條件之一是需要氧氣.
(5)圖E中實驗中生成物是Fe3O4(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.多少克四氧化三鐵與76g硫酸亞鐵含鐵元素質(zhì)量相等?

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9.如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化,請回答下列問題:
(1)由圖可知該實驗操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中.
(2)所發(fā)生中和反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)曲線上b點所含的離子是Na+、Cl-、OH-(用符號表示).
(4)下列實際應用中,沒有利用中和反應原理的是C
A.服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過多癥
B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C.用生石灰作干燥劑.

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