7.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)中所涉及到的物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的
B.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1

分析 由題意可知,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物、寫(xiě)出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式的意義可進(jìn)行有關(guān)的分析與判斷.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,碳是由原子直接構(gòu)成的,故A說(shuō)法不正確;
B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價(jià)是0,在CO中碳元素的化合價(jià)是+2,氫元素在水中是+1價(jià),在氫氣中是0,該反應(yīng)中元素的化合價(jià)發(fā)生了變,故B說(shuō)法不正確;
C、由方程式可知,CO和H2O是由兩種元素組成的是化合物,其他兩種碳和氫氣,故C說(shuō)法正確.
D、由方程式可知,該反應(yīng)所得生成物CO和H2的質(zhì)量比為28:2=14:1.故D說(shuō)法不正確.
答案:C.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列做法,與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是( 。
A.沉降B.消毒C.吸附D.電解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.用銅制作導(dǎo)線B.用熟石灰改良酸性土壤
C.用生石灰作干燥劑D.用小蘇打治療胃酸過(guò)多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有一瓶無(wú)色液體,某同學(xué)說(shuō)可以往溶液中滴加酚酞試液,判斷其酸堿性.該環(huán)節(jié)屬于( 。
A.提出問(wèn)題B.作出猜想C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.反思評(píng)價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦過(guò)氧化氫溶液  ⑧用高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體  其中屬于混合物的有(填序號(hào))②⑤⑦⑧,屬于純凈物的有(填序號(hào))①③④⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的敘述正確的是(  )
A.鹽酸具有酸性,可用于洗滌油污
B.氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過(guò)多
C.氧氣能支持燃燒,可用作發(fā)射火箭燃燒的燃料
D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作焊接金屬的保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操 作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
④檢驗(yàn) 一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).
(5)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列變化中,屬于緩慢氧化的B
A.蠟燭燃燒   B.動(dòng)物呼吸 C.電燈發(fā)光    D.呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出:“人體呼吸時(shí),呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”.這在科學(xué)研究環(huán)節(jié)中屬于( 。
A.解釋與結(jié)論B.觀察與問(wèn)題C.實(shí)驗(yàn)與事實(shí)D.假設(shè)與預(yù)測(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案