分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置確定儀器,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比水的小,剛開始排出的空氣中含有一定量的生成的氧氣,俯視讀數(shù)測出的水的體積偏大進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,④是酒精燈,⑤是鐵架臺(tái),⑥是導(dǎo)管;
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制備氧氣,屬于加熱固體制取氣體,要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集,所以應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要⑦⑨,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,①裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流炸裂試管,還需在①裝置口增加棉花才可連接膠塞;
(3)用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒,造成此結(jié)果的原因可能是:在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水,氧氣濃度低;鐵絲表面有油漆,不易點(diǎn)燃;鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物;導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集等,故選:A、B、C、E;
(4)氧氣的密度比水的小,應(yīng)從短管進(jìn),水從長管出,故選丙,剛開始排出的空氣中含有一定量的生成的氧氣,俯視讀數(shù)測出的水的體積偏大.
故答案為:(1)酒精燈,鐵架臺(tái),導(dǎo)管;
(2)⑦⑨,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止冷凝水倒流炸裂試管,棉花;
(3)A、B、C、E;
(4)丙,偏小,偏大.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 異黃酮中共含有27個(gè)原子 | |
B. | 異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子 | |
D. | 異黃酮中C、H、O三種原子的質(zhì)量比為15:10:23 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2:2:1 | B. | 18:2:32 | C. | 6:4:2 | D. | 36:4:32 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室常用空氣為原料來制取氧氣 | |
B. | 水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存 | |
C. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子的質(zhì)子數(shù)不等于構(gòu)成它的氫、氧原子的質(zhì)子數(shù)之和 | |
B. | 10g氯化鈉溶液中再加入1g氯化鈉,所得溶液質(zhì)量不一定是11g | |
C. | 100mL酒精和100mL水充分混合所得酒精溶液體積不是200mL | |
D. | 10g硝酸銀溶液和10g稀鹽酸充分混合后所得溶液沒有20g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
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