“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有
 

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(3)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入
 
除去水中的異味.
(4)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.
考點:氧氣的用途,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)呼吸的原理考慮;
(2)根據(jù)水污染的途徑考慮;
(3)根據(jù)活性炭有吸附性關(guān)系考慮;
(4)煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的含量.
解答:解:(1)呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳,所以水中含有氧氣.
故答案為:氧氣.
(2)水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以還有生活污染.
故答案為:生活污染.
(3)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入活性炭除去水中的異味.
故答案為:活性炭.
(4)煮沸能減少水中鈣鎂化合物的含量,家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度.
故答案為:煮沸.
點評:本題的難度不大,通過回答本題可知呼吸的原理,水污染的途徑和活性炭的吸附性,家庭中降低水的硬度的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)空氣中含量最多氣體的元素
 
;
(2)3個氮原子
 

(3)1個鈉離子
 
;            
(4)2個二氧化硫分子
 

(5)地殼里含量最多的金屬元素
 
;
(6)3個氫氧根離子
 
;
(7)氯化鈉中鈉顯+1價
 
;      
(8)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①氧氣 ②空氣 ③食用碘鹽 ④糖水 ⑤氮氣 ⑥鎂帶 ⑦氯酸鉀 ⑧加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體 ⑨水 ⑩二氧化碳,以上幾種物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
.(以上用序號填)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表所給出的各組概念中,不符合右圖所示從屬關(guān)系的是( 。
XYZ
A飽和溶液溶液混合物
B氧化物化合物純凈物
C中和反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)
D稀有氣體元素金屬元素元素
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動.下列活動不符合“低碳生活”的是( 。
A、講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
B、短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
C、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
D、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步,但同時也帶來了一些負面影響,請你從生活中各舉一例.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各變化中,只屬于物理變化的是(  )
A、火箭發(fā)射B、煤的燃燒
C、風(fēng)力發(fā)電D、酸雨侵蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A、H2
B、Cu
C、NaCl
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為市售濃鹽酸標(biāo)簽的部分內(nèi)容,下列說法錯誤的是(  )
A、該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是36:64
B、HCl的溶解度為36g
C、鹽酸溶液中溶質(zhì)是HCl
D、該溶液敞口放置會產(chǎn)生白霧,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會小于36%

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