【題目】下列物質(zhì)在使用過程中與化學性質(zhì)無關(guān)的是

A．用小蘇打治療胃酸過多 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢

C．用干冰進行人工降雨 D．用熟石灰改良酸性土壤

【答案】C

【解析】

試題分析：用小蘇打治療胃酸過多；用食醋除去暖水瓶中的水垢；熟石灰改良酸性土壤這三個變化都屬于化學變化，對應的都是物質(zhì)的化學性質(zhì)；用干冰進行人工降雨利用的是干冰能升華吸收熱量的性質(zhì)。屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖的化學式為：C6H12O6，請回答下列問題：

（1）葡萄糖是由 種元素組成的

（2）葡萄糖的相對分子量是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線圖回答下列問題。

（1）現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液，在只要求保持其中溶劑質(zhì)量不變的條件下，將其變成飽和溶液，可行的方法有 。

（2）現(xiàn)有一杯t1℃時含A、B兩種物質(zhì)且均飽和的混合溶液，若要從中分離出少量A的純凈物，其操作方法是 。

（3）下列說法正確的是 。

① t2℃時，A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大；

② 將t2℃，A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時兩溶液中的質(zhì)量分數(shù)相等；

③ 在t1℃時，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質(zhì)量相等；

④ 在t2℃時，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測得其質(zhì)量依次為m1g和m2g，則m1 ＜ m2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO和CO2對人體健康有著重要的影響．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，合理的是

A．都是無色有毒的氣體

B．都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應

C．都能用碳和氧氣反應制得

D．都能溶于水生成碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學方程式為Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．X的化學式為

A．SbO2 B．Sb2O5 C．HSbO3 D．H3SbO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為 ；

（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ；

（3）該化學反應的基本類型為 ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應中 （填“是”或“不是”）催化劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題：

實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

如左圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。

①硫在氧氣里燃燒的化學方程式為 ；

②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是 。

實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。

左圖是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是 。

實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素

①小意同學做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ；

②小明同學補充了如左圖C所示實驗，他想探究的影響因素是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液，過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸，過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再微微加熱，溶液顏色變化情況是

A．先變藍再變紫 B．先變紅再變紫

C．先變紅再變藍 D．先變紅再變?yōu)闊o色

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