【題目】為測定石灰石樣品的純度,取4g該樣品,將40g稀鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見下表。

次數(shù)

1

2

3

4

加入鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

2.5

1.0

0.4

0.4

1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;

2)求100g這種石灰石跟足量鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量_____。

【答案】90% 39.6g

【解析】

(1)34次實驗的數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.4g固體,不能參加反應(yīng),為雜質(zhì)質(zhì)量,因此,石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:ⅹ100%=90%,故填寫:90%

(2)100g這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為:100g×90%=90g

設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x

解得:x=39.6g

答:100g這種石灰石跟足量鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為39.6g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(提出問題)碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?

(作出猜想)猜想①∶CO 猜想②∶CO2 猜想③∶________________。

(設(shè)計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間,關(guān)閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮氣∶

1)實驗時A處的現(xiàn)象是___________________。

2)若猜想①成立,B、D處的現(xiàn)象是________________(填序號)。

aB中變渾濁,D處能點燃 bB中變渾濁,D處不能點燃

cB中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃 dB中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃

方案二∶從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù)∶

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A(玻璃管+固體)

m1

m2

B+C(廣口瓶+混合液)

m3

m4

3)若猜想②成立,則理論上(m4m3__________m1m2)(選填“<”、“>”或“=”)。

(交流反思)實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨獾哪康氖?/span>_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:

反應(yīng)過程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)

34.3g

32.7g

若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是

A.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6gB.反應(yīng)速率逐漸加快

C.反應(yīng)生成的水和氧氣的質(zhì)量比為9:8D.催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20181226日,北京交通大學(xué)一實驗室在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是( 。

A.酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

B.給試管中的液體加熱時,液體體積不多于試管容積的三分之一

C.為了節(jié)約藥品,有些用剩的藥品可放回原瓶

D.易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究氮氣的性質(zhì),需要自己制取一定體積較純凈的氮氣,他設(shè)計了如下圖所示的裝置,用氣囊進(jìn)行氣體的收集,實驗前K1K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。操作步驟如下:

()用鐳射激光筆點燃燃燒匙中的紅磷;

()燃燒完全后冷卻的室溫;

()同時打開K1K2,將注射器內(nèi)的水緩緩?fù)迫氲綇V口瓶內(nèi)

則下列說法中正確的是( )

①若燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷不足,則收集的氮氣中混有氧氣

②實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性,氣囊內(nèi)的空氣要全部排盡

③推注射器內(nèi)的水是為了消除瓶內(nèi)P2O5白煙,避免污染

④若要收集80ml制得較純凈的氮氣,應(yīng)當(dāng)把注射器活塞推至20ml刻度處

⑤該同學(xué)制備氮氣的原材料是空氣,而紅磷的作用是除去氧氣

A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】PX是一種重要的化工原料,在抗擊新型冠狀病毒疫情期間,大量的醫(yī)療設(shè)備的生產(chǎn)都需要此材料。從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物。X的化學(xué)名稱為對二甲苯。它是一種低毒化合物。請回答:

1)對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如右圖所示,其中代表碳原子,“代表氫原子。試根據(jù)分子模型寫出對二甲苯的化學(xué)式__________________;

2)對二甲苯的相對分子質(zhì)量為___________________;對二甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________________對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________;(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:

1)儀器①的名稱是_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同)。

3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開隨起,隨關(guān)隨!,需要選用的儀器和用品有_____;檢查該裝置氣密性的方法是_____,則氣密性良好。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;選用的收集裝置是C,則二氧化碳從_____(填導(dǎo)管的序號)進(jìn)入。

4)小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密后,如圖所示)。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止和_____。(寫一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

1)寫出儀器a的名稱_____,用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的_____(填序號)進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管旋轉(zhuǎn)插入膠皮管內(nèi)。

3)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是_____(填序號)。

4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】毒淀粉是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸( C4H4O4 ,下列說法正確的是

A.馬來酸中各元素的質(zhì)量比是48 : 4 : 64

B.馬來酸中含有3個元素

C.馬來酸中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子

D.馬來酸和青蒿素( C15H23O5 )分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

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