1.為了探究碳酸鈉和石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對濾液進(jìn)行如下探究
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,滴加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生猜想Ⅱ不成立
②取少量濾液于試管中,滴加Na2CO3溶液有沉淀生成猜想Ⅰ成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【探究問題】所得濾液的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2猜想Ⅱ:溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH.你作出猜想Ⅲ的理由是二者恰好完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)過程】
【拓展反思】操作②中通入氣體物質(zhì)CO2(寫化學(xué)式)也可得到相同的結(jié)論
【定量研究】稱取20g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),配成溶液,然后向溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的量如圖所示.試計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

分析 [作出猜想]對反應(yīng)后溶液中的物質(zhì)進(jìn)行假設(shè),從兩個方面來思考,一是恰好完全反應(yīng),二是有一種反應(yīng)物過量,不可能兩種反應(yīng)物都過量;
【實(shí)驗(yàn)過程】根據(jù)碳酸根離子的檢驗(yàn)方法來分析;根據(jù)檢驗(yàn)氫氧化鈣是否存在的方法來分析實(shí)驗(yàn)過程;
[拓展反思]可以用二氧化碳?xì)怏w來檢驗(yàn)氫氧化鈣的存在;
[定量研究]含碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品中加入稀鹽酸,首先發(fā)生的是酸堿中和反應(yīng),其次才發(fā)生碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng);根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,并進(jìn)一步得出其中氫氧化鈉的含量.

解答 解:[作出猜想]當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時,溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉;故填:NaOH;二者恰好完全反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)過程】①加入稀鹽酸后,沒有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)后的溶液中沒有碳酸鈉的存在;故猜想Ⅱ不成立;
②檢驗(yàn)是否是氫氧化鈣過量,可以加入碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成,則證明溶液中含有氫氧化鈣,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
故填:Na2CO3;有沉淀生成;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
[拓展反思]因?yàn)槎趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙,所以還可以通入二氧化碳?xì)怏w來檢驗(yàn);故填:CO2;
【定量研究】解:設(shè)含碳酸鈉的質(zhì)量為x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
 x                   4.4g
則$\frac{106}{44}=\frac{x}{4.4g}$,解得x=10.6g.
則其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20g-10.6g}{20g}$×100%=47%
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47%.
故答案為:
【作出猜想】猜想Ⅲ:NaOH.二者恰好完全反應(yīng).【實(shí)驗(yàn)過程】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論
②Na2CO3有沉淀生成Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【拓展反思】CO2;【定量研究】47%.

點(diǎn)評 此題是有關(guān)反應(yīng)后溶液中成分的探究題,其中又有根據(jù)方程式的計(jì)算題,步驟較多,做題過程比較繁瑣,屬于較難題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.混合物:空氣  冰水混合物B.純凈物:五氧化二磷  碘酒
C.有機(jī)物:尿素  葡萄糖D.合金:黃銅  金剛石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.通過如圖實(shí)驗(yàn),判斷X、Y、Z三種金屬活動性大小順序正確的是( 。
A.X>Y>ZB.Z>X>YC.Z>Y>XD.Y>X>Z

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

微粒X2+所含的質(zhì)子數(shù)是Z,據(jù)此還不能確定該微粒的 ( )

A. 元素種類 B. 核外電子數(shù) C. 中子數(shù) D. 在化合物中的化合價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉,硫酸鈉,氫氧化鈉,其實(shí)驗(yàn)證流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,(提示:Na2CO3可使酚酞試液變紅,BaSO4不溶于強(qiáng)酸溶液)
(1)試劑甲是BaCl2溶液;
(2)第Ⅲ實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(3)證明樣品中含有NaOH的證據(jù)是有氣泡產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是( 。
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧
B.未密封保存的燒堿,加入足量稀鹽酸會有氣泡產(chǎn)生
C.將生銹的鐵釘放入少量的稀硫酸中,溶液呈黃色
D.水通電,電源正極產(chǎn)生的氣體燃燒時會發(fā)出淡藍(lán)色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作,回答問題

(1)如圖中多處操作用到玻璃棒,其中過濾時玻璃棒的作用是引流.
(2)若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、溶解(填操作名稱).
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),如圖中的操作步驟依次是CBE(填操作序號).
(4)醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水,一袋500mL(密度約為1g/cm3)的生理鹽水,所含溶質(zhì)的質(zhì)量是4.5g.現(xiàn)要配制生理鹽水1000g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3)68.8mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.“挑戰(zhàn)與未來”向觀眾展示了“太陽能電解水制氫-氫的儲存運(yùn)輸及應(yīng)用”的全過程.海水可以成為氫的最大來源.
(1)宏觀上,海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但微觀上二者有本質(zhì)的不同.從微觀角度圖示這種區(qū)別,請?jiān)趫DA和圖B方框中補(bǔ)全相應(yīng)的微粒圖示.
宏觀變化微觀分析




海水淡化示意圖



電解水示意圖
  
(2)科技館內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示.步驟①對應(yīng)的作用是B(填字母,下同);步驟③對應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于氧化物的是( 。
A.O2B.CO2C.KClD.NaOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案