【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系如圖所示，下列示例中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.陰影1：CO2+H2O═H2CO3

B.陰影2：2H2O2H2↑+O2↑

C.陰影3：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

D.陰影4：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

【答案】AC

【解析】

A、由圖可知，陰影1處既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO2+H2O=H2CO3反應(yīng)物兩種，生成物一種，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)前后碳元素、氫元素、氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變，不屬于氧化還原反應(yīng)，故A不正確；
B、陰影2處：既是分解反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，2H2O2H2↑+O2↑，反應(yīng)物一種，生成物兩種，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)前后氫、氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變，屬于氧化還原反應(yīng)，故B正確；
C、陰影3處不是化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)，是氧化還原反應(yīng)，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C不正確；
D、陰影4處的應(yīng)該：是置換反應(yīng)，也是氧化還原反應(yīng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應(yīng)，有單質(zhì)參加和生成，化合價(jià)發(fā)生改變，屬于氧化還原反應(yīng)，故D正確。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí)，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：

焙燒爐中，ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO：2ZnS+ 3O2＝2ZnO+2SO2。

（1）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4)，其中鐵元素的化合價(jià)為____________，鐵酸的化學(xué)式___________。

（2）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4）。底吹爐中，主要發(fā)生如下反應(yīng)：

①3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑

②ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2

③在高溫條件氧化鋅和一氧化碳反應(yīng)生成鋅蒸汽。

反應(yīng)①~③中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有___________，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ②③④都屬于離子

C. ⑤易失去電子成為陽(yáng)離子 D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(黃銅)。

(1)黃銅可用來(lái)做熱交換器，說(shuō)明黃銅具有良好的_____；

(2)試寫出赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱的化學(xué)方程式_____；

(3)鑒別黃銅和黃金多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是_____；

(4)用含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如下：

(1)A的化學(xué)式____；B的化學(xué)式_____。

(2)除鐵過(guò)程中，圖1和圖2分別表示溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響。由圖可知除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在____為宜，pH應(yīng)控制在_____為宜。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，選用的藥品是_____，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_____（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_____（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____（填序號(hào)）。

a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）圖中儀器④的名稱是：____________ ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，他使用了儀器②③④⑨，那么他還需要使用上圖中的___________填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：關(guān)閉④的活塞，把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼錐形瓶外壁，若導(dǎo)管口有____________，則說(shuō)明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶 CO2, 不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是___________。

（4）小王選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是____________。

（提出問(wèn)題）灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

（提出猜想）可能含有單質(zhì)碳

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳。

實(shí)驗(yàn)方法

現(xiàn)象和結(jié)論

________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是_____。

（2）m克氫氧化鈉與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，若改用等質(zhì)量的氫氧化鈣去中和相同的稀鹽酸，則溶液的pH_____7。（填等于、大于或小于）

（3）氫氧化鈉敞口放到空氣中會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。

①硬質(zhì)試管①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；

②該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③工業(yè)上用高爐來(lái)煉鐵，向高爐中加入鐵礦石、焦炭和石灰石，并鼓入大量空氣，那么高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用為：_____和_____

（5）在實(shí)驗(yàn)室稱取20g赤鐵礦樣品置于燒杯中（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%的鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有很多優(yōu)良性能。鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià)，它在元素周期表中的部分信息見下圖．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22

B.鈦元素屬于金屬元素

C.鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g

D.鈦元素與氯元素組成的化合物化學(xué)式為TiCl4

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同步練習(xí)冊(cè)答案