判斷下列反應哪些是氧化還原反應？哪些不是？如果是氧化還原反應，請指出氧化劑和還原劑．
①H3PO4+2NaOH═Na2HPO4+2H20
②HgCl2+2NaOH═HgO↓+H2O+2NaCl
③Cu+HgCl2═CuCl2+Hg
④2FeCl3+SnCl2═2FeCl2+SnCl4．
考點：氧化反應,還原反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，有化合價升降的化學反應是氧化還原反應，所含元素化合價升高的是氧化劑，化合價降低的是還原劑，據(jù)此解答．
解答：解：①H3PO4+2NaOH═Na2HPO4+2H20，該反應是復分解反應，化合價不變，不是氧化還原反應；故答案為：不是氧化還原反應；
②HgCl2+2NaOH═HgO↓+H2O+2NaCl，該反應中化合價不改變，不是氧化還原反應；故答案為：不是氧化還原反應；
③Cu+HgCl2═CuCl2+Hg，該反應中反應前后元素的化合價改變，反應后銅元素的化合價升高，是氧化劑，氯化汞中汞元素的化合價降低，是還原劑；故答案為：是氧化還原反應，銅是氧化劑，氯化汞是還原劑；
④2FeCl3+SnCl2═2FeCl2+SnCl4；該反應中反應前后元素的化合價改變，氯化鐵中鐵元素的化合價反應后降低，是還原劑；SnCl2中錫元素的化合價反應后升高，是氧化劑，故答案為：是氧化還原反應，SnCl2是氧化劑，F(xiàn)eCl3是還原劑．
點評：本題考查了常見化學反應的判斷，解答此題的關(guān)鍵是知道氧化還原反應是有元素化合價升降的變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應：A+B═C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反應，生成5gC．若實際反應時生成了6gD，則參加反應的B的質(zhì)量為（　　）
A、6gB、lgC、4gD、3g

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科目：初中化學 來源： 題型：

三明市泰寧縣金湖風景區(qū)的巖石呈赤紅色，是因為富含氧化鐵（Fe2O3）．氧化鐵中鐵元素的化合價是（　　）
A、+4B、+3C、+2D、-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

為粗略測定空氣中SO2的含量，某學習小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗：
【資料】
①室溫下，碘的溶解度為0.029g．
②我國空氣質(zhì)量標準中SO2濃度限值（mg/m3）如下表；
一級標準二級標準三級標準
≤0.15≤0.50≤0.70
③SO2+I2=H2SO4+2HI
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色
【實驗步驟】
①檢查氣密性；②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.27×10-6 g/mL的碘水（ρ≈1.0g/mL），滴入2～3滴淀粉溶液；③打開彈簧夾
 
（填“a”或“b”），關(guān)閉另一個彈簧夾，抽拉注射器吸取500mL空氣，再開、閉相應彈簧夾，緩緩推氣體進入C裝置，重復上述操作多次．當C中溶液顏色
 
時，停止推動注射器的活塞；④實驗數(shù)據(jù)處理．
請回答下列問題
（1）完善步驟③的內(nèi)容
 
；
 
．
（2）檢查裝置氣密性的操作是：
 
，若
 
，說明裝置的氣密性良好；
（3）實驗時，C裝置中原有蒸餾水對實驗有無影響？
 
（填“有影響”或“無影 響”）；
（4）在下列因素中，會使測定結(jié)果偏低的是
 

A．推動注射器活塞速率太快
B．長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6 g/mL
C．抽取空氣時，未抽滿500mL
（5）以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是
 
．
A．NaOH溶液 B．酸性KMnO4溶液 C．蒸餾水 D．酚酞試液
（6）工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水（用NH3?H2O表示），生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽，反應的化學方程式為
 
．還可用石灰乳（Ca（OH）2懸濁液）吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏，請補充完整該反應方程式：2SO2+O2+2Ca（OH）2+2H2O═2
 
．
（7）該小組在同一地點進行了3次實驗，推動活塞次數(shù)記錄如下表（每次抽氣為500mL）．進行3次實驗的目的是
 
；綜合3次實驗數(shù)據(jù)分析：該測定地點的空氣質(zhì)量屬于
 
級標準（寫出計算過程） 
實驗序號123
推動次數(shù)192021

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科目：初中化學 來源： 題型：

燒杯中裝有一定量鹽酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含HCl的質(zhì)量為3.65g．某同學為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.00.002.454.904.90
請回答下列問題：
（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為
 
g，該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為
 
g．
（2）參加反應的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？（要求寫出計算過程，保留小數(shù)點后面一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：b
 
．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．若用裝置E收集，則氣體應從
 
端通入．
（3）實驗室制取CO2時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)勢是
 
；實驗室制取CO2的化學方程式是
 
．若用F裝置來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置選擇C．打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，在不影響氫氣總量的前提下，下列溶液中，可以從長頸漏斗中添加的是
 
．
A．氫氧化鈉溶液   B．碳酸鈉溶液   C．硫酸鈉溶液   D．氯化鋇溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）制取氧氣時的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
；
（2）制取氫氣時發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
；
（3）制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）．
（1）寫出標號儀器的名稱①
 
②
 
③
 

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置常選用
 
；該制取氧氣的文字表達式為
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
．
（4）由此可總結(jié)出實驗室制取氣體，采用何種發(fā)生裝置，取決于
 
和
 
．凡是
 
體和
 
體反應生成氣體，反應不需要加熱，可采用
 
裝置．收集密度比空氣大的氣體采用
 
裝置．
（5）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵（白色固體）跟稀硫酸（無色液體）反應制取硫化氫氣體．試同答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用
 
，收集裝置應選用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．
（1）利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
①通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是
 
；負極產(chǎn)生的是
 
，在使用這種氣體前，要檢驗它的
 
．電解水的文字表達式為
 
．
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．

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