判斷下列反應(yīng)哪些是氧化還原反應(yīng)?哪些不是?如果是氧化還原反應(yīng),請(qǐng)指出氧化劑和還原劑.
①H3PO4+2NaOH═Na2HPO4+2H20
②HgCl2+2NaOH═HgO↓+H2O+2NaCl
③Cu+HgCl2═CuCl2+Hg
④2FeCl3+SnCl2═2FeCl2+SnCl4
考點(diǎn):氧化反應(yīng),還原反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,有化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),所含元素化合價(jià)升高的是氧化劑,化合價(jià)降低的是還原劑,據(jù)此解答.
解答:解:①H3PO4+2NaOH═Na2HPO4+2H20,該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),化合價(jià)不變,不是氧化還原反應(yīng);故答案為:不是氧化還原反應(yīng);
②HgCl2+2NaOH═HgO↓+H2O+2NaCl,該反應(yīng)中化合價(jià)不改變,不是氧化還原反應(yīng);故答案為:不是氧化還原反應(yīng);
③Cu+HgCl2═CuCl2+Hg,該反應(yīng)中反應(yīng)前后元素的化合價(jià)改變,反應(yīng)后銅元素的化合價(jià)升高,是氧化劑,氯化汞中汞元素的化合價(jià)降低,是還原劑;故答案為:是氧化還原反應(yīng),銅是氧化劑,氯化汞是還原劑;
④2FeCl3+SnCl2═2FeCl2+SnCl4;該反應(yīng)中反應(yīng)前后元素的化合價(jià)改變,氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)反應(yīng)后降低,是還原劑;SnCl2中錫元素的化合價(jià)反應(yīng)后升高,是氧化劑,故答案為:是氧化還原反應(yīng),SnCl2是氧化劑,F(xiàn)eCl3是還原劑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見化學(xué)反應(yīng)的判斷,解答此題的關(guān)鍵是知道氧化還原反應(yīng)是有元素化合價(jià)升降的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng):A+B═C+D中,已知15gA和20gB能恰好完全反應(yīng),生成5gC.若實(shí)際反應(yīng)時(shí)生成了6gD,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( 。
A、6gB、lgC、4gD、3g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三明市泰寧縣金湖風(fēng)景區(qū)的巖石呈赤紅色,是因?yàn)楦缓趸F(Fe2O3).氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是(  )
A、+4B、+3C、+2D、-2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為粗略測(cè)定空氣中SO2的含量,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【資料】
①室溫下,碘的溶解度為0.029g.
②我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中SO2濃度限值(mg/m3)如下表;
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
≤0.15≤0.50≤0.70
③SO2+I2=H2SO4+2HI
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查氣密性;②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10-6 g/mL的碘水(ρ≈1.0g/mL),滴入2~3滴淀粉溶液;③打開彈簧夾
 
(填“a”或“b”),關(guān)閉另一個(gè)彈簧夾,抽拉注射器吸取500mL空氣,再開、閉相應(yīng)彈簧夾,緩緩?fù)茪怏w進(jìn)入C裝置,重復(fù)上述操作多次.當(dāng)C中溶液顏色
 
時(shí),停止推動(dòng)注射器的活塞;④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理.
請(qǐng)回答下列問題
(1)完善步驟③的內(nèi)容
 
 

(2)檢查裝置氣密性的操作是:
 
,若
 
,說明裝置的氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),C裝置中原有蒸餾水對(duì)實(shí)驗(yàn)有無影響?
 
(填“有影響”或“無影 響”);
(4)在下列因素中,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低的是
 

A.推動(dòng)注射器活塞速率太快
B.長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于1.27×10-6 g/mL
C.抽取空氣時(shí),未抽滿500mL
(5)以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是
 

A.NaOH溶液 B.酸性KMnO4溶液 C.蒸餾水 D.酚酞試液
(6)工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水(用NH3?H2O表示),生成一種相對(duì)分子質(zhì)量為116的鹽,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.還可用石灰乳(Ca(OH)2懸濁液)吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏,請(qǐng)補(bǔ)充完整該反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O═2
 

(7)該小組在同一地點(diǎn)進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn),推動(dòng)活塞次數(shù)記錄如下表(每次抽氣為500mL).進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;綜合3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析:該測(cè)定地點(diǎn)的空氣質(zhì)量屬于
 
級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(寫出計(jì)算過程) 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
推動(dòng)次數(shù)192021

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燒杯中裝有一定量鹽酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含HCl的質(zhì)量為3.65g.某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量如下表所示:
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.00.002.454.904.90
請(qǐng)回答下列問題:
(1)最終得到沉淀的總質(zhì)量為
 
g,該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為
 
g.
(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(要求寫出計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后面一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從
 
端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)勢(shì)是
 
;實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是
 
.若用F裝置來測(cè)量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置選擇C.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,在不影響氫氣總量的前提下,下列溶液中,可以從長頸漏斗中添加的是
 

A.氫氧化鈉溶液   B.碳酸鈉溶液   C.硫酸鈉溶液   D.氯化鋇溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
;
(2)制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
;
(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號(hào)字母表示).
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置常選用
 
;該制取氧氣的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 

(4)由此可總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體,采用何種發(fā)生裝置,取決于
 
 
.凡是
 
體和
 
體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,可采用
 
裝置.收集密度比空氣大的氣體采用
 
裝置.
(5)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(白色固體)跟稀硫酸(無色液體)反應(yīng)制取硫化氫氣體.試同答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置應(yīng)選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.
(1)利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體是
 
;負(fù)極產(chǎn)生的是
 
,在使用這種氣體前,要檢驗(yàn)它的
 
.電解水的文字表達(dá)式為
 

(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案