【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A．濾紙的邊緣要低于漏斗口 B．液面不要低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

【答案】B

【解析】

試題分析：過濾操作六要點(diǎn)：“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁；“二低”：（1）濾紙的邊緣低于漏斗口，（2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣；“三靠”：（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁，（2）用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊，（3）用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對符號意義理解不正確的是

A．2個氨分子—2NH4+

B．1個氬原子—Ar

C．2個二氧化碳分子—2CO2

D．維生素C（C6H8O6）:表示該物質(zhì)由三種元素組成，一個分子中含有20個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 （填序號，下同）．

A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)

B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)

D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是 、 （寫出兩條）．

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 ．

A．水 B．葡萄糖

C．維生素 D．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（2）裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是： ；

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，水溶液則叫氫硫酸，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，若用E裝置收集H2S氣體，則H2S氣體應(yīng)從 端通入（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請根據(jù)下圖完成下列各題。

（1）儀器①的名稱是 ；儀器②的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應(yīng)先檢查可選用的發(fā)生裝置是____（填序號）；若要收集一瓶較純凈的氧氣最好用____（填序號）。反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。

（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是： 。

（4）若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。裝置B中長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是： 。

（5）通過查閱資料得知：

氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 （填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答：

（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于 ．（填“純凈物”或“混合物”）

（2）用化學(xué)符號填空：

①能供給人類呼吸的是 ； ②制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是 ；

③夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有 ．

（3）2007年6月9日，“八國集團(tuán)首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放．“溫室氣體”是指 ，造成溫室氣體增多的主要原因 ．為了減緩溫室效應(yīng)，你認(rèn)為可以怎么做？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題．

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．

（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：

①綠色植物光合作用過程：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

（4）實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

簡答

①將裝置按上圖所示連接好

并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色

植物

①A裝置的作用是 ，

②B裝置的作用是 ，

③C處玻璃罩不能透光的原因是 ．

②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入

空氣一段時間

④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ，

有關(guān)化學(xué)方程式為 ，

⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是 ．

（5）結(jié)論與討論：

能表示這個探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是： 和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列藥品在實(shí)驗(yàn)室均需密封保存，其原因與空氣中的成分無關(guān)的是

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．鐵粉 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用。下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是

A．用鐵回收含銅離子廢液中的銅 B．用鋁合金制作門窗框架

C．用錫合金作保險(xiǎn)絲 D．用銅絲作電纜

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