實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 在試管中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 有少量氣泡,木條不復燃 |
② | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡,木條復燃 |
③ | 待②中反應結束,將試管中的剩余物進行過濾、洗滌、干燥、稱量 | 稱得固體質量為1g |
④ | 將③中所得固體放入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分震蕩 | 黑色固體消失,溶液變成黃色 |
分析 【實驗驗證】根據(jù)分離混合物的方法解答;根據(jù)稀硫酸的性質來分析;
【得出結論】(1)根據(jù)實驗②、③證明:四氧化三鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進行解答;
(2)根據(jù)四氧化三鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
【實驗拓展】根據(jù)在盛有1gMnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內,觀察現(xiàn)象進行比較解答.
解答 解:【實驗驗證】要將不溶性固體分離出來,采用過濾的方法;因為得出的結論是四氧化三鐵可以作過氧化氫分解的催化劑,那么將③中所得固體放入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分震蕩,會發(fā)現(xiàn)黑色固體消失,溶液變成黃色;故填:過濾;黑色固體消失,溶液變成黃色;
【得出結論】(1)實驗②、③、④證明:四氧化三鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;故填:質量;化學性質;
(2)過氧化氫在四氧化三鐵的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣;
【實驗拓展】二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,在盛有1克MnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內,觀察現(xiàn)象.故填:在盛有1gMnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內,觀察現(xiàn)象,進行對比.
點評 此題考查了催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應原理來解答此題,鍛煉了學生分析問題解決問題能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光、放熱 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種有機物 | B. | 由三種元素組成 | ||
C. | 是一種氧化物 | D. | 每個分子由42個原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3、NaCl、CuSO4 | B. | NaOH、BaCl2、Na2SO4 | ||
C. | NaCl、Na2SO4、Na2CO3 | D. | NaNO3、HCl、Na2SO4 |
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