【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān),選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號(hào)):
A稀鹽酸 B氫氧化鈣 C氫氧化鈉 D干冰 E濃硫酸 F碳酸氫銨
(1)能做干燥劑的物質(zhì)是_____;
(2)能除油污,可做爐具清潔劑的是_____;
(3)用來(lái)改良酸性土壤的是_____;
(4)用做氮肥的是_____;
(5)可用于金屬表面除銹的是_____。
(6)可用于人工降雨的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒的“利”與“弊”,火就是化學(xué)上所說(shuō)的燃燒。根據(jù)你對(duì)燃燒反應(yīng)的理解,若以“燃燒的利與弊”做為論題,你的觀點(diǎn)是____________________,請(qǐng)你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】固體 X 可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸鐵中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將固體X加入水中充分溶解,得到無(wú)色溶液;
②測(cè)X溶液的 pH 值,pH=13;
③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾;
④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀不溶解;
⑤向步驟③所得的濾液中加入過(guò)量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
(1)步驟①可以得出該物質(zhì)中一定不含_____(填化學(xué)式)。
(2)步驟⑤加入硝酸銀發(fā)生的發(fā)應(yīng)_____。
(3)該白色粉末中一定含有的物質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示出“兩個(gè)氫原子”:_________。
(2)水中魚(yú)類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> _______________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)下列對(duì)于化學(xué)式“H2O”的各種表述正確的是____________。
A表示水這種物質(zhì) B表示水分子由氫元素和氧元素組成
C表示1個(gè)水分子 D表示水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從給出的 H、C、O、Na、Fe、Ca、Cl 七種元素中選擇,按要求填空。
(1)微量元素與健康息息相關(guān),缺乏上述元素中的某種微量元素會(huì)導(dǎo)致_________(填疾病);
(2)分別寫(xiě)出能與純堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的堿和鹽的化學(xué)式:________、________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)很細(xì)心,他發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí),總有一縷白煙冒出,這些白煙到底是什么物質(zhì)呢?于是他在參加化學(xué)興趣小組的活動(dòng)時(shí)提出這一問(wèn)題。 小強(qiáng)同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳( CO2 );小韋同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣(H2O);小明同學(xué)則猜測(cè)白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)而成的固體小顆粒。他們做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜測(cè)。
(2)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)干燥的燒杯罩住白煙,燒杯內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)水霧,證明白煙的成分不是_____。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不能與燭芯接觸), 發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙有可燃性,這為_____同學(xué)的猜測(cè)提供了證據(jù)。同時(shí)可排除白煙是_____的猜測(cè),因?yàn)?/span>_____。
(4)若小明的猜測(cè)正確,則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過(guò)程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“氧氣(O2)的實(shí)驗(yàn)室制取”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣(O2)不純。你認(rèn)為可能的原因是 。
A.用排水法收集 O2 時(shí),集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集 O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集 O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集 O2 時(shí),收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅是生活中常見(jiàn)的金屬。
(1)通常情況下銅不與稀硫酸反應(yīng),但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快變藍(lán)色,同時(shí)得到一種氧化物。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液仍為藍(lán)色。由此可判斷濾液中一定有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B.水(H2O)通電生成氫氣(H2)和氧氣(O2),所以水分子中含有氫分子和氧分子
C.水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2)的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
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