【題目】燃燒的“利”與“弊”，火就是化學(xué)上所說(shuō)的燃燒。根據(jù)你對(duì)燃燒反應(yīng)的理解，若以“燃燒的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是____________________，請(qǐng)你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。

【答案】觀點(diǎn)一：燃燒的“利”大于“弊”

論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量。如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。

論據(jù)②：燃燒反應(yīng)能為大自然和人類(lèi)提供新物質(zhì)。如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物；在化學(xué)工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應(yīng)為化學(xué)工業(yè)提供所需的反應(yīng)物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來(lái)冶煉鐵；含碳燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為植物的光合作用提供反應(yīng)物。

觀點(diǎn)二：燃燒既有“利”也有“弊”

論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量。如燃燒煤、天然氣、柴草做飯、火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。

論據(jù)②：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供新物質(zhì)。如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。

論據(jù)③：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

論據(jù)④：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)。如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)；化石燃料燃燒造成大氣中二氧化碳含量上升。

觀點(diǎn)三：燃燒的“弊”大于“利”

論據(jù)①：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

論據(jù)②：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)。如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)；化石燃料燃燒造成大氣中二氧化碳含量上升。

【解析】

觀點(diǎn)一：燃燒的“利”大于“弊”

論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量。如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。

論據(jù)②：燃燒反應(yīng)能為大自然和人類(lèi)提供新物質(zhì)。如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物；在化學(xué)工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應(yīng)為化學(xué)工業(yè)提供所需的反應(yīng)物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來(lái)冶煉鐵；含碳燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為植物的光合作用提供反應(yīng)物。

觀點(diǎn)二：燃燒既有“利”也有“弊”

論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量。如燃燒煤、天然氣、柴草做飯、火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。

論據(jù)②：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供新物質(zhì)。如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。

論據(jù)③：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

論據(jù)④：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)。如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)；化石燃料燃燒造成大氣中二氧化碳含量上升。

觀點(diǎn)三：燃燒的“弊”大于“利”

論據(jù)①：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

論據(jù)②：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)。如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)；化石燃料燃燒造成大氣中二氧化碳含量上升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧鐾辍拌b別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體”的實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究：

[猜想與假設(shè)]猜想1：白色固體為碳酸鈉；

猜想2：白色固體為氯化鈉

猜想3：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體藥品于試管中，加蒸餾水溶解，然后加入過(guò)量稀HNO3， 最后滴幾滴硝酸銀溶液

若只有_____產(chǎn)生

猜想1正確

若只有白色沉淀生成

猜想2正確

若先生成氣泡，后生成白色沉淀

猜想3正確

[查閱資料]碳酸銀不溶于水。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想3正確。

[反思評(píng)價(jià)]小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是_____，他認(rèn)為，若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過(guò)量稀硝酸換成過(guò)量稀鹽酸，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想2是否正確，理由是_____。

[歸納總結(jié)]

①選取試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止_____新的干擾物質(zhì)；

②在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)選用的試劑和方法都正確的是_______

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氯化鈉

泥沙

加入適量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

B

Cu

CuO

加入過(guò)量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

C

NaNO3溶液

NaCl

加入過(guò)量AgNO3溶液，過(guò)濾

D

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列說(shuō)法正確的是

A.生活中用洗滌劑去油污和用汽油去油污的原理相同

B.用硫酸除鐵銹，是利用的中和反應(yīng)原理

C.酒精溶液不導(dǎo)電，是因?yàn)椴淮嬖谧杂梢苿?dòng)的離子

D.用肥皂水無(wú)法區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（　　）

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.堿能使酚酞試液變紅色，所以能使酚酞變紅的物質(zhì)一定是堿

D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】理化知識(shí)在生產(chǎn)、 生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）人體攝入_______元素不足或過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。

（2）保險(xiǎn)絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點(diǎn)______________。

（3）用適量稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹，寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4月23日，為慶祝中國(guó)海軍成立70周年，我國(guó)海軍進(jìn)行了海上閱兵。參閱艦艇和飛機(jī)包括航母遼寧艦、新型核潛艇、新型驅(qū)逐艦、戰(zhàn)機(jī)等。

(1)建造核潛艇用的鋼叫特種鋼，屬于___________(填序號(hào))

A 合成材料

B 金屬材料

C 復(fù)合材料

D 納米材料

(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止船體與__________接觸而銹蝕。

(3)選用鋁合金作飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度__________(填“大于”或“小于”)純鋁。

(4)為驗(yàn)證戰(zhàn)機(jī)材料中的鋁、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不需要進(jìn)行的是______________(填序號(hào))

A 將鐵絲放入稀硫酸中

B 將銅絲放入稀硫酸中

C 將鐵絲放入硝酸鋁溶液中

D 將鋁絲放入硝酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子

B.雙氫青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為284g

C.兩種分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3：1

D.1個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號(hào)）：

A稀鹽酸 B氫氧化鈣 C氫氧化鈉 D干冰 E濃硫酸 F碳酸氫銨

（1）能做干燥劑的物質(zhì)是_____；

（2）能除油污，可做爐具清潔劑的是_____；

（3）用來(lái)改良酸性土壤的是_____；

（4）用做氮肥的是_____；

（5）可用于金屬表面除銹的是_____。

（6）可用于人工降雨的是_____。

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