【題目】小明要用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaOH溶液來(lái)制作“葉脈書簽”。如圖是配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答如下問(wèn)題

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉____g，量取水時(shí)應(yīng)選擇___(填10mL、25mL、50mL、100mL)的量筒

(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：____

(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：____

(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是___

(5)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量的水沖洗，再涂上___

(6)圖②中玻璃棒的作用是____

(7)稱量氫氧化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟都正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

【答案】6 50mL ①中燒杯與砝碼放錯(cuò)了位置或③中量取水時(shí)仰視讀數(shù) ④①③⑤② 防止吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì) 硼酸溶液 攪拌，加速溶解 小于

【解析】

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為：50g×12%=6g，需要水的質(zhì)量為44g，需要體積為44mL，量取水時(shí)應(yīng)選擇50mL的量筒。

(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：①中燒杯與砝碼放錯(cuò)了位置或③中量取水時(shí)仰視讀數(shù)。

(3)配制溶液的步驟是：計(jì)算、稱量（量�。�、溶解，故操作順序?yàn)棰堍佗邰茛凇?/span>

(4)氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是防止吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)。

(5)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液。

(6)圖②中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。

(7)稱量氫氧化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟都正確，稱量的固體質(zhì)量偏小，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】單晶硅是信息技術(shù)和新能源開發(fā)的基礎(chǔ)材料。硅元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 硅原子的質(zhì)子數(shù)為14 B. 硅元素為非金屬元素

C. 硅元素的原子質(zhì)量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國(guó)最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____；核外電子層數(shù)為_____；氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。

(2)同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是_____。

(3)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是_____和_____（填符號(hào)）。

（2）從微觀知宏觀

①微粒A最外層電子數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_____和_____。

（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖中信息，回答下列問(wèn)題。

①B框中的物質(zhì)屬于_____（填序號(hào)：A化合物、B單質(zhì)、C混合物）。

②化學(xué)反應(yīng)前后_____種類改變,_____種類不變（填原子、分子)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加X，(X的體積忽略不計(jì))下列判斷不正確的是(　　)

A.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為水，則X可能為氫氧化鈉溶液

B.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為生石灰，則X可能為水

C.若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降

D.若X為稀鹽酸，Y為鎂，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氯化鈉溶液中的溶劑是 ；

（2）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為 g；

（3）30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（4）10℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是 溶液（填化學(xué)式）；

（5）如右圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________（填字母序號(hào)）。

A．氫氧化鈉

B．生石灰

C．硝酸銨

D．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）走近臭水溝就聞到臭味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋_________________ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用____________ 進(jìn)行吸附。

（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用__________ 。硬水中含有較多____________ 、________（填離子符號(hào)），生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。

（3）電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________，該反應(yīng)說(shuō)明水是由_____________組成的。

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的是____________（填序號(hào)）。

①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無(wú)磷洗衣粉

④合理使用化肥和農(nóng)藥

（5）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分開，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用了______的分離方法，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有____________、_____________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________ 。

（6）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 __________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述：①相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量；②相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)碳原子質(zhì)量的；③相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值；④相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“千克”；⑤化學(xué)計(jì)算一般是采用相對(duì)原子質(zhì)量的近似值。其中正確的是（　�。�

A.①③④

B.①④⑤

C.③⑤

D.②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；有一名同學(xué)欲用I裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

（2）裝置A、B都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) _____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是 _____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是_____。

（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用_____作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_____裝置。

（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從_____（填M或N）端進(jìn)入（填序號(hào)），量筒的作用是_____。裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_____（填“有影響”或“無(wú)影響”若要測(cè)量生成的氨氣的體積，如圖裝置進(jìn)行怎樣改進(jìn)_____。

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