7．下列不屬于氧氣用途的是（　　）
A．滅火B．宇宙航行C．氣焊D．潛水

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．根據(jù)氧氣的性質(zhì)--氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒判斷其用途．

解答 解：A、滅火一般使用二氧化碳，因?yàn)槎趸技炔蝗紵膊恢С秩紵�，氧氣能夠支持燃燒，不能用于滅火，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、宇宙航行利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故B項(xiàng)正確；
C、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)故，故C項(xiàng)正確；
D、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故D項(xiàng)正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查氧氣的用途，掌握氧氣的性質(zhì)即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．2H表示兩個(gè)氫元素B．鈉離子可表示為Na1+
C．兩個(gè)氧分子可表示為2O2D．氧化鎂的化學(xué)式為MgO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．MnO2C．NaOHD．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水．酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的．雨、雪等在形成和降落過(guò)程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH低于5.6的酸性降水．
酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子，根據(jù)兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物．二氧化硫主要是來(lái)自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要是來(lái)自于汽車尾氣等污染源．
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和水作用生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3在空氣中被氧化成硫酸．
雷雨閃電時(shí)，大氣中也會(huì)產(chǎn)生少量硝酸．閃電時(shí)，氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）．NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可和水作用生成硝酸．
酸雨對(duì)環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林、植物等危害巨大．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）NO2的物理性質(zhì)紅棕色、具有刺激性氣味的氣體．
（2）NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子（組成和結(jié)構(gòu)）不同．
（3）H2SO3在空氣中轉(zhuǎn)化為硫酸的化學(xué)方程式為O3+2H2SO3═2H2SO4 ．
（4）氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．
（5）你認(rèn)為防治酸雨的方法是開(kāi)發(fā)新能源；使用燃煤脫硫技術(shù)，減少二氧化硫排放；工業(yè)尾氣處理后再排放；少開(kāi)車，多乘坐公共交通工具出行；使用天然氣等較清潔能源，少用煤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）寫(xiě)出上圖裝置中儀器的名稱：①酒精燈；②鐵架臺(tái)．
（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置可選擇A、B，要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用C，收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽中水倒流，炸裂試管，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
（5）用B裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是D，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、間接表達(dá)化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空．
（1）氫元素H
（2）三個(gè)碳原子3C
（3）2個(gè)鈣離子2Ca2+
（4）兩個(gè)硫酸根離子2SO42-
（5）${4CO}_{3}^{2-}$4個(gè)碳酸根離子
（6）氯化鐵FeCl3
（7）氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)用對(duì)應(yīng)化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②5個(gè)二氧化硫分子5SO2；③氫氧根離子OH-；④3個(gè)鋁離子3Al3+．
（2）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
a．Cu2+    b．NO2c．2CO      d．$\stackrel{+2}{Mg}$O   e．2SO42-
①表示分子個(gè)數(shù)的是c．   
②表示一個(gè)離子所帶電荷的是a、e．
③表示離子個(gè)數(shù)的是e． 
④表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)化學(xué)式“CO2”獲得的信息正確是（　　）
①二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 ②二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8 ③二氧化碳屬于氧化物 ④二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為44g  ⑤表示1個(gè)二氧化碳分子 ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成．
A．①②③④B．③④⑤⑥C．②③⑤⑥D．①②④⑥

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