17．化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是（　�。�
A．2H表示兩個(gè)氫元素B．鈉離子可表示為Na1+
C．兩個(gè)氧分子可表示為2O2D．氧化鎂的化學(xué)式為MgO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，元素符號(hào)前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的原子，故2H表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子可表示為：Na+；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氧分子可表示為：2O2．故選項(xiàng)正確；
D、氧化鎂是由顯+2價(jià)的鎂元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：MgO；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于O2、CO2的敘述，不正確的是（　�。�
A．O2可以供給呼吸B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2的主要來源是植物的光合作用D．CO2一般不能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表．下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物   質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量/g466050
A．m的數(shù)值為64B．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物
C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖裝置圖回答問題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：酒精燈、試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A；收集氧氣可選用C或
D裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是試管口沒塞一團(tuán)棉花，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，檢查裝置A氣密性的方法是在連接好裝置后，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．要制取并收集NH3，從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于（　�。�
A．混合物B．純凈物C．氧化物D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗，下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品
B．給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱
C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加石灰石，后加稀鹽酸
D．用排水法收集氧氣時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某小組為了探究竹子里面氣體的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串的氣泡冒出，然后采用排水法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到了一集氣瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒題伸入集氣瓶中（如圖），用放大鏡聚焦，紅磷燃燒，放熱并產(chǎn)生大量的白煙，然后將集氣瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入水約點(diǎn)瓶子容積的$\frac{1}{10}$．
①燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷，其目的是除盡集氣瓶中的氧氣．
②該現(xiàn)象說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣，且含量比空氣中的含量少．
③“用放大鏡聚焦”代替“酒精燈點(diǎn)燃紅磷”，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是操作方便、精確度高、氣體不外逸等．
（3）將竹子里的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水立刻變渾濁，由此可知竹子里面含有大量的二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空．

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；
（2）用B裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水，其主要目的是降溫和吸收白煙（或吸收五氧化二磷）；
（3）C實(shí)驗(yàn)中的鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）探究質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于氧氣用途的是（　　）
A．滅火B．宇宙航行C．氣焊D．潛水

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