現(xiàn)有下列物質(zhì),已知B為紅色粉末,D是用途最廣的金屬,E為無(wú)色氣體,H為單質(zhì),各物質(zhì)間可發(fā)生以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)若A為黑色粉末,則A的化學(xué)式是
 
,N的化學(xué)式是
 
,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

(2)若A為無(wú)色氣體,與N分別屬于不同類(lèi)型的物質(zhì),則A的化學(xué)式是
 
,此時(shí),反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

(3)若A與M是同一物質(zhì),是無(wú)色氣體,則其化學(xué)式是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)D是用途最廣的金屬,所以D是鐵,E為無(wú)色氣體,E和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀L和無(wú)色液體K,所以E是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以L(fǎng)是碳酸鈣,K是水,N是淺綠色溶液,所以N中含有亞鐵離子,D和無(wú)色溶液X反應(yīng)生成無(wú)色氣體M和N,所以D是鐵,X是鹽酸或硫酸,M是氫氣,B為紅色粉末,B和A反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和鐵,所以B是氧化鐵,A是具有還原性的木炭或一氧化碳或氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:D是用途最廣的金屬,所以D是鐵,E為無(wú)色氣體,E和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀L和無(wú)色液體K,所以E是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以L(fǎng)是碳酸鈣,K是水,N是淺綠色溶液,所以N中含有亞鐵離子,D和無(wú)色溶液X反應(yīng)生成無(wú)色氣體M和N,所以D是鐵,X是鹽酸或硫酸,M是氫氣,B為紅色粉末,B和A反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和鐵,所以B是氧化鐵,A是具有還原性的木炭或一氧化碳或氫氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿(mǎn)足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以
(1)通過(guò)推導(dǎo)可知,若A為黑色粉末,則A的化學(xué)式是C,N的化學(xué)式是:FeCl2,反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,若A為無(wú)色氣體,與N分別屬于不同類(lèi)型的物質(zhì),則A的化學(xué)式是CO,反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,M是氫氣,A與M是同一物質(zhì),是無(wú)色氣體,所以A的化學(xué)式是H2
故答案為:(1)C,F(xiàn)eCl2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)CO,3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)H2
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建國(guó)  60 多年來(lái),我國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展,取得了舉世矚目的成就.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.
(1)二氧化鈦中 Ti 的化合價(jià)為
 

(2)萘胺的一個(gè)分子中,C、H、N 三種原子的個(gè)數(shù)之比為
 
 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同)
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,若在這套裝置中改用高錳酸鉀制取氧氣,需要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
,收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置C,原因是
 
,用這種方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 

(4)若用F裝置來(lái)收集H2,氣體應(yīng)從(選填“M”或“N”)
 
導(dǎo)管口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了節(jié)能減排,科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]為原料的新型綠色水泥.全球鎂硅酸鹽儲(chǔ)量豐富,新型綠色水泥不必?fù)?dān)心原材料,推廣潛力很大.以下為新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對(duì)的比如圖:

(1)與傳統(tǒng)水泥相比,每生產(chǎn)和使用1t綠色水泥能夠減少排放二氧化碳質(zhì)量是
 
t.
(2)傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中,煅燒碳酸鈣含量為80%的石灰石50t,可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?(高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;石灰石所含雜質(zhì)不反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法合理的是( 。
A、鐵生銹后質(zhì)量變大,是因?yàn)樵摲磻?yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B、復(fù)分解反應(yīng)的生成物中一定有水或氣體或沉淀
C、濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均變小,是因?yàn)樗鼈兌加形?/span>
D、25m3石油氣壓縮后可裝入0.024m3的鋼瓶中,是因?yàn)榉肿哟笮“l(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng):①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

符號(hào)N5+是( 。
A、混合物B、單質(zhì)
C、一個(gè)分子D、一個(gè)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是
 
,其體積分?jǐn)?shù)約為
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠(chǎng)以石灰石、純堿和水為主要原料制取燒堿.在制取過(guò)程中的變化關(guān)系為CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH;上述變化過(guò)程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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