【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動,請你和他們一起完成以下實驗探究。
(提出問題)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中,實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
(查閱資料) CaCl2溶液顯中性
(猜想與假設)針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I :只有CaCl2;
猜想II:有______________________。
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;
猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是______________________。(用化學方程式解釋)
(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ___________ | ___________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
(評價反思)
(1) 丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_____________________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮_____________________。
(反思交流)
(3) 某同學在進行酸堿中和滴定實驗時,測得溶液的pH變化如圖所示,請回答下列問題:
①由圖可知,在c點處溶液中溶質是____________________。
②若要使c點對應的溶液變成b點對應的溶液,需要除去雜質,其中的一種方法是向燒杯中加入過量的____________________,過濾,除雜。
【答案】CaCl2和HCl 溶液變?yōu)樗{色 溶液變渾濁 碳酸鈉與氯化鈣也能產生碳酸鈣白色沉淀 反應物是否有剩余 HCl和 CaCl2 碳酸鈣
【解析】
猜想與假設:
將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中,氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,如果氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應,則溶質的成分是氯化鈣。如果氫氧化鈣過量,則溶質的成分是氯化鈣和氫氧化鈣,如果鹽酸過量則溶質的成分是:CaCl2和HCl,故填:CaCl2和HCl;
氫氧化鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣和水,兩者不能共存,該反應的化學方程式為:;
實驗探究:
實驗結論為:溶液中含有氫氧化鈣,滴加紫色石蕊試液,氫氧化鈣顯堿性,能使紫色石蕊試液變藍,故實驗現(xiàn)象為:溶液變?yōu)樗{色;
實驗結論為:溶液中含有氫氧化鈣,通入二氧化碳,氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,故實驗現(xiàn)象為:溶液變渾濁;
評價反思:
(1)溶液中一定含有氯化鈣,氯化鈣也能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣,產生白色沉淀,故滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,故填:碳酸鈉與氯化鈣也能產生碳酸鈣白色沉淀;
(2)由以上分析可知,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否過量;
反思交流:
(3)①將一定量稀鹽酸加入到氫氧化鈣溶液中,氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,隨著反應的進行pH逐漸減小至小于7,c點時,pH<7,說明這時鹽酸過量,故在c點處溶液中溶質是:HCl和 CaCl2;
②b點對應的溶液pH=7,說明氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應,這時溶液中溶質只有氯化鈣,故若要使c點對應的溶液變成b點對應的溶液,應除去溶液中的HCl,可加入過量碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,過濾,除去過量的碳酸鈣,可得氯化鈣溶液,故填:碳酸鈣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應后質量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
已知X的對分子質量為n,Q的相對分子質量為2n。下列推理正確的是( 。
A.反應后Q的質量為12g
B.該化學方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為2:3
C.反應后生成15gZ
D.反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖所示實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4,并檢驗氣體產物。
(1)氫氧化鈉固體的作用是什么_______?
(2)寫出B中Fe3O4發(fā)生反應的化學方程式_______。
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是什么_______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗,如下圖所示。下列說法不正確的是( 。
A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B.a處的反應為
C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成
D.可利用點燃的方法進行尾氣處理
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液都是飽和溶液
B.t1℃時,向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g
C.甲中混有少量乙時,可用降溫結晶的方法提純甲
D.t2℃時,將等質量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃,甲溶液的溶質
質量分數(shù)一定小于乙溶液的溶質質量分數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是筆記本電腦內部一些零部件的示意圖,請根據題意回答下列問題:
(1)圖中標識的電腦部件中屬于合金的是____________(填一種即可,填序號,下同),屬于有機合成材料的是_______________。
(2)下列關于鐵、鋁、銅的性質的說法中錯誤的是__________(填字母)。
a 均可以導電
b 均可以和氧氣反應
c 均可以和稀鹽酸反應
(3)寫出能證明鐵比銅活潑的反應的化學方程式:_______________。
(4)請你談談化學材料對我們生活的影響:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,化學就在我們身邊。
(1)下列食物中主要富含蛋白質的是_____(填序號);
(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑,它的化學式為_____
(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鉬(Mo)可用于制作通信衛(wèi)星的天線,由鉬絲編織而成的天線具有“能屈能伸”的特性。工業(yè)上常用輝鉬(MoS2)制取純鉬,反應分兩步進行,過程如下:
(1)MoO3中鉬元素的化合價為_____。
(2)“能屈能伸”說明金屬鉬具有良好的_____性。
(3)反應①是輝鉬(MoS2)與氧氣發(fā)生的氧化反應,產物是MoO3和一種含硫的氧化物(其中硫元素的化合價為+4),寫出該反應的化學方程式:_____。
(4)為了防止反應①產生的硫的氧化物污染環(huán)境,可以使用_____吸收廢氣;反應②體現(xiàn)了H2的_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法錯誤的是( )
A.給酒精燈加網罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B.實驗過程中,可觀察到b中溶液變渾濁
C.為保證氧化銅被完全還原出來,氧化銅與木炭的質量比應該為160:12
D.實驗結束后,先從b中移出導管,然后迅速夾緊膠管
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