【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題： 【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二


（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；對(duì)比A瓶與（填“B”或“C”） 瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是 ， 結(jié)論是（用語言表示）．
（3）【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

實(shí)驗(yàn)三目的是探究對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究對(duì)物質(zhì)溶解性的影響．

【答案】
（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；C
（2）濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，而干燥的不變；CO2與水反應(yīng)變成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試紙變紅
（3）溫度；溶劑種類
【解析】解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀的緣故；對(duì)比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)樗鼈冏儼T的程度不同；所以答案是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；C；（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，而干燥的不變；結(jié)論是：CO2與水反應(yīng)變成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試紙變紅；所以答案是：濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，而干燥的不變；CO2與水反應(yīng)變成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試紙變紅（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，所以答案是：溫度 溶劑種類
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣管中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測(cè)定氣體成分（見下表） 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較

成分

室內(nèi)空氣

正常呼出的氣體

變化值

氧氣

20.77%

17.17%

3.60%

二氧化碳

0.056%

3.67%

3.61%

水蒸氣

1.98%

2.50%

0.52%


（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有主要物質(zhì)是；
（2）小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，理由是；
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有如呼出氣體的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅，其原因可能是（寫一點(diǎn)即可）；
（4）①由表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，（填化學(xué)式）的含量變化較大且變化值基本相同； ②人體內(nèi)的氧氣和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出有機(jī)物（C6H10O5）和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式 表示下列反應(yīng)的原理．
（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳；
（2）氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中變質(zhì)；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】恒溫條件下，盛放在敞口容器中的飽和食鹽水久置后會(huì)有少量晶體析出，這是因?yàn)?/span>( )

A. 溶劑量減少

B. 溶質(zhì)量減少

C. 溶液不穩(wěn)定

D. 生成了新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒

B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C. 木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

D. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（______）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

鑒別黃銅和黃金

觀察顏色

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳

C

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

點(diǎn)燃

D

除去FeCl2溶液中的CuCl2

______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體。

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧。

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

D. 鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學(xué)里常見的八種物質(zhì)，已知A、B、F是黑色固體，C、E是由相同元素組成的氣體氧化物，D為紫紅色固體單質(zhì)，G為紅棕色粉末，H是藍(lán)色溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略）
（1）請(qǐng)根據(jù)上述信息判斷物質(zhì)A和B的化學(xué)式：物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)B是 ．
（2）請(qǐng)說出物質(zhì)C在生活中具有的一種用途是 ．
（3）請(qǐng)根據(jù)上述信息判斷藍(lán)色溶液H里一定含有的離子是（用化學(xué)符號(hào)填空）．
（4）根據(jù)述信息寫出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式： ②；④ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銅（CuO）是一種黑色固體，可溶于稀硫酸中．某同學(xué)想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42﹣中的哪種粒子能使氧化銅溶解．請(qǐng)你和他一起通過如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)來完成這次探究活動(dòng)．
（1）你們可能提出的假設(shè)是： ①可能是H2O能使氧化銅溶解；
②；
③；
（2）通過實(shí)驗(yàn)（I）可以證明假設(shè)不成立；
（3）要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）和（Ⅲ）：可以在（Ⅲ）中加入溶液，通過的現(xiàn)象來證明不是（填離子符號(hào)）溶解的氧化銅；
（4）探究的結(jié)論為；
（5）氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，試管內(nèi)壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟來除去“銅鏡”．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)原理（用化學(xué)方程式表示）將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑；加入稀硫酸充分反應(yīng)： ．

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