Question

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請你參與：

（提出問題）水是由什么元素組成的？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按照如圖 1 的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（收集證據(jù)）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有______________產(chǎn)生，過一段時間后，觀察刻度，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為_________。切斷電源，打開b 管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到___________。

（討論分析）實(shí)驗(yàn)中，在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是___________。

（得出結(jié)論）本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_________。

（拓展延伸）同學(xué)們又查閱到了如下資料：

A 氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。

B 舊版教材中，電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

C 給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水氫氧化鈉 + 氫氣 + 氯氣

請你分析思考：和圖2相比，圖 1裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________（任意寫一點(diǎn)），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，_______________（填“能”或“不能”）用氯化鈉代替氫氧化鈉。

Answer 1

【答案】氣泡 1：2 木條燃燒更旺 增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性 水是由氫元素和氧元素組成的 方便氣體的檢驗(yàn) 不能

【解析】

收集證據(jù)：

實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)“正氧負(fù)氫”、“氫二氧一”過一段時間后，觀察刻度，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，切斷電源，打開b 管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，b 管收集的是氧氣，會觀察到木條燃燒更旺。

討論實(shí)驗(yàn)中，在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性。

得出結(jié)論：

水通電分解生成氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變。本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的。

拓展延伸：

和圖2相比，圖 1裝置的優(yōu)點(diǎn)是方便氣體的檢驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，不能用氯化鈉代替氫氧化鈉，因?yàn)殡娊饴然�鈉溶液生成氫氣和氯氣。