將光亮的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒片刻，銅絲表面出現(xiàn)了黑色物質(zhì)，
（1）對(duì)黑色物質(zhì)成分的判斷有三種可能：1、炭黑、2、氧化銅、3、
 
；
（2）小麗同學(xué)猜測(cè)黑色物質(zhì)中有MnO2，小琪同學(xué)馬上對(duì)其進(jìn)行了否認(rèn)，她的理由是
 
．
（3）探究二：對(duì)生成物成分的鑒定
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取上述反應(yīng)后少量黑色物質(zhì)于試管中，滴加過量的
 
溶液，振蕩		溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色物質(zhì)部分溶解該黑色物質(zhì)是
 
寫出（3）中涉及的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：（1）由所學(xué)知識(shí)可知，銅在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，為黑色．且酒精中含有碳元素，若不完全燃燒時(shí)，會(huì)生成炭黑．所以可以利用這兩點(diǎn)來進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，而炭黑和硫酸不反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：（1）銅在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，為黑色．且酒精中含有碳元素，若不完全燃燒時(shí)，會(huì)生成炭黑．所以對(duì)黑色物質(zhì)成分的判斷有三種可能：1、炭黑、2、氧化銅、3、氧化銅和炭黑的混合物；故答案：氧化銅和炭黑的混合物；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，而銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素，所以測(cè)黑色物質(zhì)中不能含有MnO2；故填：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，而銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素；
（3）氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；硫酸銅溶液呈藍(lán)色，而炭黑和硫酸不反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取上述反應(yīng)后少量黑色物質(zhì)于試管中，滴加過量的硫酸溶液，振蕩溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色物質(zhì)部分溶解該黑色物質(zhì)是氧化銅和炭黑的混合物
故答案為：硫酸；氧化銅和炭黑的混合物；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
點(diǎn)評(píng)：推斷物質(zhì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)元素守恒并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如常用熟石灰來改良酸性土壤，請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)生活中有關(guān)中和反應(yīng)的例子．
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖（Ⅰ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：

（1）圖（Ⅰ）中A、B的名稱分別是
 
、
 
；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是
 
，氣體應(yīng)從
 
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
 （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（Ⅰ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（Ⅱ）中的裝置
 
 （填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制
 
來控制反應(yīng)速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明想探究一瓶無標(biāo)簽的固體和一瓶無標(biāo)簽的液體，他取少量?jī)煞N試劑在試管中混合后，立即產(chǎn)生一種無色氣體，請(qǐng)幫他探究此氣體是什么？
（1）完成下列實(shí)驗(yàn)方案．
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可以是：

 
 
（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式為
 

（3）如用右圖裝置收集該氣體，氣體由
 
端導(dǎo)入．
（4）此氣體還可能是：
 

①可以產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是
 
．
②用右圖裝置收集該氣體．，則由
 
端導(dǎo)入．．
③證明該氣體完成下列實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論

 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一燒杯中盛有17.9g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加稀鹽酸．當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為50g，（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 
．
（2）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是
 
（寫出化學(xué)式）．
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用C、H、O、N、K、Fe等元素符號(hào)填空（填化學(xué)式）
（1）用于急救病人的是
 
；  
（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）易燃燒的液體是
 
；   
（4）一種復(fù)合肥是
 
；
（5）在氧氣中燃燒生成的黑色固體是
 
；  
（6）自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）硬水中含有
 
（選填“較少”、“較多”）的可溶性鈣、鎂化合物，使用時(shí)會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，因此生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）來消毒．ClO2中Cl的化合價(jià)是
 
．
（3）生活中可用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）．寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指
 
（填“原子”或“元素”）．如圖1食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號(hào)）．
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（3）在舉重運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化學(xué)方程式為：Mg5（OH）2（CO3）4
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式為
 
．
（4）如圖2物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖是一種營(yíng)養(yǎng)品，其化學(xué)式是C6H12O6，它是由
 
種元素組成，每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子，含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 
．

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