【題目】通過對已學(xué)知識的對比和歸納,我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。請你仔細閱讀下表中的內(nèi)容,并回答相應(yīng)的問題。
常見的幾種離子 | H+、Na+、Mg2+、OH-、Cl-、 |
對應(yīng)元素及原子團在化合物中的化合價 | 、、、、、 |
所能形成化合物的化學(xué)式 | HCl、H2SO4、NaOH、Mg(OH)2、NaCl、MgCl2、Na2SO4 |
(1)由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是:元素或原子團的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的_____數(shù)相等。
(2)由后兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律:通過元素或原子團的______可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式。
(3)利用表格中所給內(nèi)容,請你寫出硫酸鎂的化學(xué)式:________。
(4)根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4,可推出該物質(zhì)所含陽離子的符號為________。
(5)根據(jù)NaClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價,則氯酸鎂的化學(xué)式為______________。
【答案】電荷 化合價 MgSO4 Fe2+ Mg(ClO3)2
【解析】
(1)由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是:元素或原子團的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的電荷數(shù)相等。
(2)由后兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律:通過元素或原子團的化合價可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式。
(3)硫酸鎂的化學(xué)式為MgSO4。
(4)陽離子帶有正電荷,元素或原子團的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的電荷數(shù)相等,根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4,可推出該物質(zhì)所含陽離子的符號為 Fe2+。
(5)NaClO3中氯酸根的化合價為-1,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,則氯酸鎂的化學(xué)式為Mg(ClO3)2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某含碳的化合物完全燃燒生成CO2和水時,消耗化合物和氧分子的個數(shù)比為1:3,則該有機物是:( )
A. CH4B. C2H6C. C3H6D. C2H6O
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【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】盧瑟福在測定原子構(gòu)成時做了如下實驗:用α粒子(帶正電荷的氦原子核)轟擊一張極薄的金箔,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔,極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論,其中正確的是( )
A. 金原子是實心球體,緊密排列B. 金原子核的質(zhì)量比粒子大得多
C. 金原子核不帶電D. 金原子核與氦原子核質(zhì)量相當(dāng)
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【題目】圖1是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖2是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題:
(1)鋁的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)圖2中,B所對應(yīng)的元素位于元素周期表的第_____周期。
(3)鋁元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____。
(4)圖2中,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____(填字母序號)。
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【題目】根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理,應(yīng)用如圖實驗比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實驗過程中不需要控制的條件是(滴管中果汁體積相同)( )
A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)
B. 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C. 燒杯中淀粉—碘溶液的濃度
D. 燒杯中溶液的體積
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【題目】如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖。請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②____。
(2)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是___。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:①點燃酒精燈,加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序為_____。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____。用D裝置檢驗氧氣時,驗滿的方法是_____。
(5)實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣,同時生成氯化鈣和一種常見的液體。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是____。寫出制取氨氣的文字表達式:____
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【題目】下面某同學(xué)探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,試回答下列問題。
(1)實驗時將細鐵絲繞城螺旋狀的目的是_____,并在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_____。集氣瓶內(nèi)事先裝水或沙子,目的是_____。
(2)證明鐵絲燃燒時化學(xué)變化的現(xiàn)象是_____。
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)的基本類型是_____。
(4)實驗失敗的原因有哪些?_____
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【題目】(6分)下圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。
已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍色。試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ,D 。
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式: 。
(4)請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途 。
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