【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②____。

(2)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是___。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)?/span>_____。

(4)E裝置收集氧氣的依據(jù)是____。用D裝置檢驗(yàn)氧氣時,驗(yàn)滿的方法是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣,同時生成氯化鈣和一種常見的液體。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是____。寫出制取氨氣的文字表達(dá)式:____

【答案】試管 集氣瓶 防止高溫產(chǎn)物濺落炸裂瓶底 ②③①④⑥⑤ 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了氧氣 AC 氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣++氨氣

【解析】

(1)儀器①為試管,②為集氣瓶;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,為防止高溫產(chǎn)物濺落炸裂瓶底,瓶底要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙;

(3)用高錳酸外制取氧氣的步驟是:查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄,要先檢查裝置的氣密性,再將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上,再點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管,再用排水法收集氧氣,收集滿氣體后先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,故填:②③①④⑥⑤;

(4)E為排水法收集氣體,能用此法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)。氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行,用D向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿方法為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了氧氣;

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣,所以要選擇固體加熱型發(fā)生裝置,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,所以要選擇向下排空氣法收集,制取氨氣的文字表達(dá)式為:氯化銨+氫氧化鈣氯化鈣++氨氣 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉的容器內(nèi),有A、BC、D四種物質(zhì).在電火花作用下充分反應(yīng).測

得反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下:

已知A的相對分子質(zhì)量為B4倍,則在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中AB的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為______________;在反應(yīng)前后不變的是______________________(寫一點(diǎn)即可)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________(從以下選項(xiàng)中選擇,填選項(xiàng)的字母代號)

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng) E 無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,鐵是目前使用最廣泛的金屬。

(1圖是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鐵元素的原子序數(shù)為_________。

(2)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟_________________等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。

(3)工業(yè)上可用赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)煉鐵,其主要反應(yīng)原理是_____ ____ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過對已學(xué)知識的對比和歸納,我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。請你仔細(xì)閱讀下表中的內(nèi)容,并回答相應(yīng)的問題。

常見的幾種離子

H、Na、Mg2OH、Cl

對應(yīng)元素及原子團(tuán)在化合物中的化合價

、、、、

所能形成化合物的化學(xué)式

HCl、H2SO4、NaOH、Mg(OH)2NaCl、MgCl2Na2SO4

(1)由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是:元素或原子團(tuán)的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的_____數(shù)相等。

(2)由后兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律:通過元素或原子團(tuán)的______可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式。

(3)利用表格中所給內(nèi)容,請你寫出硫酸鎂的化學(xué)式:________。

(4)根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4,可推出該物質(zhì)所含陽離子的符號為________

(5)根據(jù)NaClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價,則氯酸鎂的化學(xué)式為______________。

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【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖是電解水的簡易裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 電解水實(shí)驗(yàn)說明,水由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

B. 在水中加入少許氫氧化鈉,能增強(qiáng)導(dǎo)電性

C. ab分別是電池的負(fù)極、正極

D. 目前通過電解水獲取氫氣,成本高、效率低,不宜用于大規(guī)模制氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下7種物品并進(jìn)行探索。

請回答:

1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是__________________(填序號,下同)。

2)圖中屬于燃料的是___________________

3)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一_________________________

例二____________________________。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一__________________________________

例二______________________________________。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時,還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是(  )

A

B

C

D

X

單質(zhì)

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

化合物

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是___________________________。

(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同,其性質(zhì)也存在差異。

(3)實(shí)驗(yàn)C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件? 。

(4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件? 。

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