6.如圖是實驗室制取和收集氣體的一些常見的實驗裝置圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱①長頸漏斗.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是BD;檢驗二氧化碳?xì)怏w方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是避免二氧化碳溶于水且與水反應(yīng).
(4)為了進一步探究CO2的性質(zhì),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了以下實驗:
①甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩試管.試描述裝置J中產(chǎn)生的現(xiàn)象試管內(nèi)形成一段紅色的水柱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3
②乙同學(xué)擠壓裝置K中的膠頭滴管,使NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕震蕩.試描述裝置K中產(chǎn)生的現(xiàn)象氣球鼓起.

分析 (1)根據(jù)裝置圖及儀器的作用,辨識常用儀器并正確寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室制二氧化碳的原理、裝置進行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析解答;
(4)根據(jù)已有的知識進行分析,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,石蕊試液在酸性溶液中為紅色,二氧化碳能與堿類物質(zhì)反應(yīng),據(jù)此解答即可.

解答 解:解:AB應(yīng)屬于發(fā)生裝置,其余的是收集裝置.裝置A適于固體加熱的反應(yīng),而裝置B適于固液不需要加熱的反應(yīng).c適于密度小于空氣的氣體收集裝置,D適于密度大于空氣的氣體收集;
(1)①是實驗室制取氣體時常用的儀器長頸漏斗,故填:長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型裝置,發(fā)生裝置選B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,收集裝置選擇D;檢驗二氧化碳的方法是,把二氧化碳通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,發(fā)生裝置應(yīng)選A;故填:BD;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;A.
(3)因為二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng),F(xiàn)中的植物油是為了避免二氧化碳溶于水且與水反應(yīng),影響實驗的準(zhǔn)確性,故填:避免二氧化碳溶于水且與水反應(yīng).
(4)①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,由于二氧化碳被消耗,導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強變小,試管內(nèi)會形成一段水柱,故答案為:試管內(nèi)形成一段紅色的水柱;H2O+CO2═H2CO3;
②氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,由于二氧化碳被消耗,導(dǎo)致燒瓶內(nèi)的壓強變小,在大氣壓的作用下,氣球鼓起,故答案為:氣球鼓起.

點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的實驗操作中正確的是(  )
A.加熱液體B.振蕩試管C.放回滴瓶D.取用固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時的溫度為t,則t的取值范圍是20~30℃.
(2)燒杯甲里是c物質(zhì)的溶液.
(3)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是BC.(可多選)
A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是科學(xué)課程中的六個實驗,請按要求填空:

(1)D實驗中①號燒杯中的顏色會發(fā)生變化;
F實驗中玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌散熱,防止酸液飛濺.
(2)E實驗中,先加入氫氧化鈉溶液,直至不再有明顯現(xiàn)象后,再加入鹽酸,整個過程觀察到的現(xiàn)象是先脹大后變小至恢復(fù)原狀.
(3)上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康氖荁DE(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,放出熱量,瓶中水的作用是防止高溫生成物濺落,炸裂瓶底.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B;檢驗產(chǎn)生氣體的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,因此二氧化碳的可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置與儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①集氣瓶;②水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室需制取二氧化碳,則發(fā)生裝置選用E.若要用B裝置收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,則產(chǎn)生的氣體應(yīng)連接的裝置接口順序是 E→c→d→a(填小寫字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題

(1)指出編號儀器名稱:①鐵架臺
(2)實驗室利用A、B裝置都能制取氧氣,A裝置的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑它屬于復(fù)分解反應(yīng),如果改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請用以下實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱酒精燈,若實驗室制CO2,應(yīng)選用AD(填序號)裝置.
(2)已知HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O,若制取CO,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用文字或化學(xué)用語來表示下列化學(xué)反應(yīng),并注明反應(yīng)的基本類型
(1)氯酸鉀加熱分解氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),屬于分解反應(yīng)類型.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4),屬于化合反應(yīng)類型.
(3)磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5),屬于化合反應(yīng)類型.

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同步練習(xí)冊答案