3.20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關系為b>a>c時的溫度為t,則t的取值范圍是20~30℃.
(2)燒杯甲里是c物質(zhì)的溶液.
(3)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較一定正確的是BC.(可多選)
A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,三種物質(zhì)的溶解度關系為b>a>c時的溫度為tt的取值范圍是20~30℃,故填:20~30℃.
(2)根據(jù)圖示可以看出,升高溫度,甲中會析出固體,故燒杯甲里是c物質(zhì)的溶液,故填:c.
(3)取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應固體溶質(zhì),固體不溶解,故甲(狀態(tài)2)=甲(狀態(tài)1),甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2);甲狀態(tài)1到狀態(tài)3時,析出晶體甲,故乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3);丙在狀態(tài)3時是飽和溶液,故無法比較乙、丙在此時的質(zhì)量分數(shù).故填:BC.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列所示的實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
稱量物體質(zhì)量
C.
讀取液體體積
D.
調(diào)粗準焦螺旋使鏡筒下降

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.此刻也許你有點緊張,請務必冷靜,深呼吸,放松自己.現(xiàn)在你寫字、呼吸等活動時所需的能量主要來自于體內(nèi)何種物質(zhì)的氧化分解( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.氨基酸

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.某樣品為銅和氧化鐵的混合物.王偉同學為測定該樣品中金屬銅的含量,進行了如下實驗:取用10克此樣品,將某硫酸溶液分三次加入使之充分反應.每次所用硫酸的質(zhì)量與反應后剩余固體質(zhì)量見下表.
加入硫酸的質(zhì)量/克剩余固體的質(zhì)量/克
1156
2152
3151
求:(1)此樣品中金屬銅和氧化鐵的質(zhì)量比為1:9.
(2)所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.中新網(wǎng)3月16日電 據(jù)共同社報道,日本3月11日的里氏9.0級強烈地震到目前已造成至少3676人死亡,失蹤人數(shù)上升至7558人,日本內(nèi)閣官房長官枝野幸男在早上進行的記者會上證實,福島第一核電站第3號反應堆在當?shù)貢r間16日上午10時許發(fā)生了爆炸,由于無法靠近進行狀況確認,最大可能的推斷,核反應堆容器發(fā)生破損,導致氫氣爆炸.
枝野長官說,第3號反應堆爆發(fā)時,產(chǎn)生了很高濃度的核輻射量.因此,所有參加控制核反應堆的人員已經(jīng)全部離開現(xiàn)場,實行暫時的避難.
(1)日本多地震,是因為它位于環(huán)太平洋火山地震帶.
(2)福島第一核電站獲得核能的途徑是核裂變.
(3)寫出氫氣爆炸的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)核輻射會對人產(chǎn)生巨大危害,請任意寫出一點對人的危害乏力,不適,食欲減退.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示.則X是( 。
A.B.氯化鈉溶液C.碳酸鈉溶液D.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.為了讓農(nóng)民飲用清潔的自來水,我國成功研制出新一代飲用水的消毒劑,該消毒劑的化學式為ClO2,如圖是制取ClO2的微觀反應過程,其中X表示某物質(zhì)的微觀模型,

圖中  表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子.則下列敘述正確的是( 。
A.X 物質(zhì)的化學式為NaClO
B.該反應生成的兩種物質(zhì)中均含有氯元素,且氯元素的化合價均為-1
C.所表示的物質(zhì)屬于氧化物
D.所表示的物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為67.5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室制取和收集氣體的一些常見的實驗裝置圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱①長頸漏斗.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選用的裝置是BD;檢驗二氧化碳氣體方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是A.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是避免二氧化碳溶于水且與水反應.
(4)為了進一步探究CO2的性質(zhì),某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置做了以下實驗:
①甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩試管.試描述裝置J中產(chǎn)生的現(xiàn)象試管內(nèi)形成一段紅色的水柱,反應的化學方程式為H2O+CO2═H2CO3
②乙同學擠壓裝置K中的膠頭滴管,使NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕震蕩.試描述裝置K中產(chǎn)生的現(xiàn)象氣球鼓起.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是(  )
A.金屬元素總是顯正價,非金屬元素總是顯負價
B.一種元素在化合物中只有一種化合價
C.元素的化合價是元素的原子形成化合物時表現(xiàn)出來的性質(zhì)
D.在原子團NO3-中,各元素化合價代數(shù)和為零

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