19．如圖為加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）指出有關(guān)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)②試管③酒精燈 
④燒杯
（2）加熱后，觀察到的觀象是碳酸氫銨逐漸就少，同時(shí)看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．

分析 （1）根據(jù)儀器圖形和用途分析回答（2）根據(jù)粉末狀藥品取用方法解答；
（3）根據(jù)碳酸氫銨分解的生成物分析回答現(xiàn)象

解答 解：（1）圖中儀器的名稱：鐵架臺(tái)、試管、酒精燈、燒杯．
（2）由于加熱碳酸氫銨生成了氨氣、二氧化碳和水，所以加熱后，觀察到的觀象是：碳酸氫銨逐漸就少，同時(shí)看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．
故答案為：（1）鐵架臺(tái)、試管、酒精燈、燒杯．（2）碳酸氫銨逐漸就少，同時(shí)看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．

點(diǎn)評(píng) 了解常用儀器的名稱和選用方法及其注意事項(xiàng)．能分析處理信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室有一瓶固體和一瓶無(wú)色液體，將二者混合會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體．為了確定氣體成分，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究．
【假設(shè)猜想1】：甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體是氧氣，需要用帶火星的木條檢驗(yàn)．
【假設(shè)猜想2】：乙同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體不一定是氧氣，可能是二氧化碳，證明乙同學(xué)的猜想所需試劑是澄清石灰水，發(fā)生變化的文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{．}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州博興縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

海洋是重要的資源，利用海水可以得到許多產(chǎn)品．①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水“淡化”；④從海水中提取鎂．其中主要利用化學(xué)變化的是（ ）

A．全部 B．①②④

C．只有② D．只有②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．銅的導(dǎo)電性是金屬中最好的，故用于制作電線
B．鋁制品通常具有良好的抗腐蝕性
C．銅、黃銅、錫、焊錫都屬于單質(zhì)
D．鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說(shuō)明鋅不及鐵活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)溶解是吸熱還是放熱，儀器a的名稱是廣口瓶．若出現(xiàn)導(dǎo)管中紅墨水液面左管降低右管升高，則試管中加入的物質(zhì)可以是BC（填序號(hào)）．
A．NH4N03固體；B．濃硫酸；C．NaOH固體；D．CaC03固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有下列物質(zhì)，用序號(hào)填空：（1）四氧化三鐵；（2）海水；（3）碳酸氫銨；（4）高錳酸鉀；（5）液氧；（6）水銀；（7）澄清石灰水；（8）氯化鈉；（9）蒸餾水；（10）紅磷；（11）潔凈的空氣；（12）干冰．其中屬于混合物的是（2）（7）（11）；屬于單質(zhì)的是（5）（6）；屬于化合物的是（1）（3）（4）（8）（9）（12）；屬于含氧化合物的是（4）；屬于氧化物的是（1）（9）（12）；含有氧分子的是（5）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．回答下列問(wèn)題．
（1）如圖所示，將鐵盒中的酒精點(diǎn)燃后放入盛有冰水的燒杯中，酒精的火焰逐漸熄滅，其原因是溫度降低到著火點(diǎn)以下．
（2）高錳酸鉀可用來(lái)生火．將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合，夾在兩片干木材中研磨，若天氣干燥，摩擦約30s木片便燃燒起來(lái)．上述過(guò)程中，高錳酸鉀的作用是產(chǎn)生氧氣．
（3）古人類鉆木生火時(shí)常放一些干毛草，這是因?yàn)楦擅葜瘘c(diǎn)低．
（4）用火柴點(diǎn)一張紙和同樣紙的紙團(tuán)，紙比紙團(tuán)易燃，原因是紙團(tuán)與氧氣的接觸面積�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)課題小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì)，他們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），于是他們進(jìn)行了如圖所示的探究．

【提出問(wèn)題】：濾液C中的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】：小龍同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH，小江同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3，小美同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3，你認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3；
【過(guò)程與評(píng)價(jià)】：小江同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則濾液C中溶質(zhì)是Na2CO3，請(qǐng)對(duì)小江同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)不正確，向?yàn)V液C中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，只能證明濾液中含有Na2CO3，不能證明濾液中是否含有NaOH；
小美同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置，向上層清夜中滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)色酚酞溶液變紅，則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3，請(qǐng)對(duì)小美同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)不正確，向?yàn)V液C中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明濾液中含有Na2CO3，如果加入的CaCl2很少，沒(méi)有將碳酸鈉除盡，碳酸鈉有剩余，其溶液顯堿性，也可以使無(wú)色酚酞溶液變紅，因此不能證明濾液中是否含有NaOH；
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)證明，小江同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則濾液C中的溶質(zhì)NaOH、Na2CO3；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時(shí)放出大量的熱，綜合對(duì)濾液和濾渣成分的探究，下列對(duì)樣品成分的分析正確的是②③．
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3 ③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖．

（1）請(qǐng)你幫他將甲裝置圖補(bǔ)充完整．
（2）說(shuō)出乙實(shí)驗(yàn)中試管的用途盛裝石灰水，做石灰水的反應(yīng)容器
（3）寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁，原因可能是澄清石灰水變質(zhì)或用的鹽酸濃度較大  （寫(xiě)一點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案